《数理化解题研究》2024年13期
目录
多解与多变
三角形背景下的一道三角函数题的探析、变式与拓展刘海涛;2-8
例谈二元不等式条件下函数最值的求解策略张志刚;9-13
基于数学运算素养探究2023年全国乙卷解析几何题的解法侯有岐;14-18
一道2023年抛物线高考题的解析、变式与推广李寒;19-24
立足教材探新解 优化认知提素养——对2023年北京市高中数学竞赛一试第10题的解法探究李波;25-30
多视角探究一道四省联考压轴题贺凤梅;37-39
2022年高考全国Ⅰ卷第21题的探究及反思王东海;57-61
一道二元最值问题的多解性研究蔡飞;77-79
思路·方法·技巧
对赋值法的深度思考——由2022年全国乙卷文科数学第16题解答引发的思考董强;31-36
二元函数条件最值问题常见的求解方法——从一道联考题的解法谈起彭光焰;40-44
从一道习题谈“等差乘等比”型数列的前n项和问题李勇;45-48
三角函数最值问题的破解策略李鸿昌;62-64
核心素养视角下构造法在高考解题中的应用方成;65-67
例谈高考数学试题中比较大小问题的求解策略邓善营;68-70
判断二面角为锐角或钝角的方法及延伸赵彬;陈英宁;71-73
高中数学解题中化归转化思想的妙用刘二雄;74-76
一个定理及其推广在异面直线距离问题中的应用杨德国;80-82
“化曲为直”在解答平抛和类平抛问题时的运用谢龙;张岩松;108-110
高考物理选择题答题四法李红华;111-113
运用认知模型策略 突破电化学教学难点沈国强;133-136
例谈高考中有机反应类型判断的方法与技巧王睿婷;140-142
化学综合实验题解题策略刘西广;143-145
能力培养与思维创新
等差等比数列一个性质的推广与拓展——以2023年高考全国乙卷理科第15题为例林国红;49-51
椭圆的共轭半径、共轭三角形和共轭圆及其性质唐宜钟;52-56
平抛运动的两种题型孙守媛;117-119
例析几种常见回复力的来源及拓展杨天才;126-129
直通高考——2024年高考模拟试题精选
2024年新高考数学模拟卷(六)李春林;83-91
2024年新高考数学模拟卷(七)李春林;92-99
2024年普通高等学校招生全国统一考试数学新模式模拟卷李昌成;100-107
高考命题导向与研究
两道物体脱离轨道试题研究张蓓;周家本;姜付锦;114-116
热学情境化试题的一些解题策略胡道成;120-125
基于高考评价体系的高考全国卷理综化学试题评析及启示高鹏勇;130-132
2023年广东化学高考情境类试题解题方法研究黄锡滢;沈静;137-139