《幸福家庭》2025年04期
启蒙益智
里运河文化资源在幼儿园课程中的开发与利用
刘艳芹1-3
普特融合背景下智力障碍儿童"以劳促智"的实践研究
卢云燕4-6
基于观察的幼儿积木建构游戏的支持策略
柴晓佳7-9
新时代背景下实施科学幼小衔接的策略
赵娜10-12
幼小衔接视角下幼儿园语言教学活动的实践
赵炜13-15
深度学习导向的幼儿园角色游戏区"探玩"情境创设策略
许璇16-18
幼儿园自然主题户外活动的探究与实践
尹庆妹19-21
传统节日融入幼儿园课程教学的价值及路径
马文慧22-24
幼儿园劳动教育活动的实施策略探究
张卫花25-27
户外自主游戏培养幼儿良好学习品质的策略探析
马晓英28-30
启蒙益智
自媒体背景下绘本对幼儿思想启蒙的影响探究
李晓敏31-33
多元支持促进游戏深度发展——以中班自主游戏"坦克大战"为例
肖诗雨34-36
深度学习背景下如何开展生活化集体教学活动——以大班科学活动"连接智能灯"为例
林玉蓉37-39
自然场域中幼儿体能发展的实践模式探索
赵爱凤40-43
跨区域合作视角下大班幼儿自我管理能力培养模式研究
孙婷婷44-46
艺海拾穗
中职学校幼儿保育专业"三维度·四阶梯"奥尔夫音乐教学模式的改革
陈苗苗 尹小晴47-49
初中美术造型表现实践课程教学研究
范念念50-52
核心素养背景下的初中音乐教学多元评价策略
陈小雨53-55
小学美术课堂教学中提升学生美术素养的策略
王福红56-58
思维殿堂
核心素养视域下培养学生量感的策略
段振兴59-61
思维殿堂
深度学习视角下初中信息科技学科培养学生计算思维的策略研究
杨云松62-64
初中语文"教—学—评"一体化促进学生深度学习的实践探索
刘虹65-67
初中数学方程教学中互动式教学法的应用探讨
辛海松68-70
小学数学教学中数形结合思想的应用策略研究
赵杨71-73
小学数学计算教学中学生逻辑思维能力的培养策略
张树国 刘静 周强74-76
初中地理教学中培养学生综合思维能力的方法研究
牛立功77-79
初中生物教学中创新思维培养策略研究
汤飞80-82
大概念统领下的初中数学跨学科项目式学习的实践分析
王宁83-85
思维导图在小学高年级数学教学中的应用
鲁文君86-88
协同育人
中华优秀传统文化在心理健康教育中的创新应用研究
董泽天89-91
协同育人
探讨数字媒介对中学生社交焦虑的影响及干预机制
冯倩舒92-94
新时代小学道德与法治的生活化教学路径研究
何颖95-97
幼儿教育阶段德育的优化策略探讨
常丽丽98-100
数字化赋能高职学生心理健康教育的途径
杨柳青 于歌101-103
学前教育中运用信息素加强幼儿日常互动的策略研究
章丽娟104-106
幼儿情感教育在行为习惯培养中的作用
和顺香107-109
基于"三教轮保"理念探索"保教合一"的整体模式
梁锦程110-112
传统节日习俗在幼儿园德育中的价值挖掘
魏金玲113-115
评估导向的幼儿成长档案袋制作策略
王健 李静116-118
课堂教学
以核心素养为导向的小学数学课堂教学模式构建
程亚军119-121
课堂教学
小学数学课堂中传统数学文化的融入策略思考
陈城122-124
新课改背景下小学数学六年级高效课堂教学的构建策略
胡义德125-127
基于初中英语课堂教学中游戏化教学策略的实证研究
蒋攀128-130
初中体育课堂教学中素质拓展训练的实施策略研究
郑翔131-133
智慧课堂在小学教育信息化中的应用与效果评估
吴燕青134-136
新课标背景下初中数学大单元教学设计分析——以"勾股定理"为例
俞霞月137-139
基于核心素养培养的小学数学探究式教学策略研究
李玲燕140-142
深度学习视角下小学语文课堂提问策略研究
李清兰143-145
数中有"趣":新课改背景下小学数学多元化教学的实践路径
杨文昕146-148
"学习任务群"指导下的小学语文单元教学方法
牛睿149-151
课堂教学
新课标背景下初中数学单元整体教学实践研究
卢映娜152-154
游戏化教学在小学数学课堂中的应用与实践
彭晓玲155-157
基于核心素养的小学语文写作教学模式创新与实践
罗凤艳158-160
小学语文课堂中皮格马利翁效应的运用分析
罗钰蓉161-163
德育目标融入小学语文课堂教学的实践探析
刘雪琪164-166
运用微课程翻转课堂对小学数学教学的启示
赵亚宁167-169
依托情境教学法构建小学数学高效课堂
赵志乐170-172
综合教育
在小学语文教学中融入中华优秀传统文化元素的方法研究
郝婷173-175
快乐体育元素融入小学篮球教学的实践与思考
王友健176-178
小学体育与家庭教育的融合
王鑫涞179-181
综合教育
小学数学综合实践项目化学习的课程设计与实施研究
黄姗姗182-184
基于项目化学习的小学综合实践活动教学设计与实施——以"创意小车我制作"为例
纪梅红185-187
信息化背景下高职数学课程思政教学改革探索
毛丽慧188-190
普通高中"职普融通"办学模式实践研究——以淄博市博山区实验中学为例
尹燕191-193
数字化背景下中职语文古诗词情境教学策略
莫梦舒194-196
以绘本为载体的中班幼儿安全教育实践
鄢佳煜197-199
信息化背景下小学思政引导工作模式创新路径
潘瑞霞200-202
劳动教育融入高中思想政治教学的策略探究
邵剑203-205
立德树人背景下初中道德与法治教学实践路径
王鹏206-208
四季更迭,诗画共赏——节气文化融入小学语文教学的实践路径探究
马海景209-211
理论探索
基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究
范金锐212-214
高中语文整本书阅读教学的价值审视与实践策略
韦秀川215-217
幼儿园生态劳动教育与思政教育融合策略研究
徐晶莹218-220
核心素养背景下小学数学信息化教学策略研究
付宇珊 韩新221-223
基于核心素养的初中英语写作教学实践
赵慧梅224-226
"双减"赋能小学语文单元整体教学
叶克树227-229
中职语文教学与学生敬业精神培养的融合路径
徐慧昀230-232
高中英语读后续写写作现状分析及提升策略
牙英秀233-235
信息化手段优化语文课后服务的策略探究
姚静236-238
新高考背景下高中英语读后续写有效教学措施分析
林绮梦239-241
理论探索
读写结合在小学语文教学中的运用研究
宋晓欣242-244
"双减"背景下基于大数据的精准教学策略研究
潘斌245-247
学习任务群视域下的初中语文阅读教学路径探究
胡倩秋248-250
多元智能视角下数学融合教学的研究
卢烨251-253
小学数学跨学科主题教学的路径探究
赵建鹏254-256
来稿须知
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