《幸福家庭》2024年15期
启蒙培养
倾听·对话·支持:师幼互动的"N+1"种策略——以中班"玩转泡泡器"活动为例
管淑贤1-3
幼儿园社会实践活动探究——以动物园和农场参观体验活动为例
卢霞4-6
基于陶行知生活教育理念的幼儿园农作物种植活动
陈彦雯7-9
融合教育背景下开展特殊需要儿童心理健康教育的探索
张梦婷10-12
以绘本为载体开展幼儿生命教育的策略
王艳苹 白琳13-15
幼儿园安全教育园本课程的开展路径
程梦康16-18
"全收获"理念下幼儿园自然角种植活动的开展策略
戴沉妮19-21
幼儿科学探究能力的培养策略
徐静22-24
幼儿前书写活动中的教师支持路径
李清香25-27
陶行知理念引领下的幼儿生命教育
王喜梅28-30
启蒙培养
基于STEAM教育理念在主题探究活动中培养幼儿思维能力的策略
庄月香31-33
"托幼一体化"背景下儿童早期教育的现状与对策
陈浩冉34-36
将中华优秀传统文化融入幼儿教育的路径探索
岳海燕37-39
让红色文化润泽幼儿德育
李湘凌40-42
创新性发展背景下提高幼儿创造性思维能力的绘本阅读教学策略
王永杰 高雅 吴雪晴43-45
游戏新知
民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合
杨青46-48
幼儿园户外混龄自主游戏中教师的指导策略
邑丹丹49-51
大班角色扮演游戏中开放性材料的投放策略
李阳52-54
茁壮成长
"运动环境评量表"对幼儿园提高运动环境质量的启示
代安萍55-57
以游戏为载体以兴趣为导向——幼儿园体育教学活动实践探究
黄静娴58-60
茁壮成长
基于室内场地优化提高幼儿运动能力的实践
张彦萍61-63
小学校园足球教学活动的开展与思考
徐佳春64-66
引入"小先生制"助力幼儿园生活化劳动教育
谢佳67-69
劳动教育融入高中思想政治教学的路径探究
董霞70-72
艺海拾穗
将中华优秀传统文化融入幼儿美术活动的实践策略
杨倩倩73-75
基于生活教育理念组织与开展幼儿美育活动的策略
谢雪凌76-78
基于丝绸文化的小学美术单元课程设计与教学策略
钱莉清79-81
从"观看"到"观察"——谈谈初中美术教学中提高学生观察力的策略
刘晓梅82-84
小学音乐跨学科融合教学的探索与实践
韦冬艳85-87
科学启蒙
现代信息技术在幼儿数学教育中的应用
瞿卫波88-90
科学启蒙
核心素养下小学生数感的培养
裴雨彤 李娜91-93
小学数学易错题的成因及教学策略
马瑞霞94-96
谈谈小学数学教学中的课堂导入
查子祥97-99
新课标下小学数学教学"问题串"的设计与应用
汤美玲100-102
小学数学教学中如何培养学生的"量感"
吴婷婷103-105
小学数学智慧课堂教学的实践探究
李金张106-108
小学数学课堂有效教学的策略——以"线段、直线、射线"的教学为例
陈小军109-111
谈谈小学数学启发式教学
王艳琴112-114
新课标视域下小学数学德育渗透的策略
包玉培115-117
以探究学习为核心的小学数学教学改革探索与实践
郁春林118-120
科学启蒙
核心素养视域下小学数学课堂的构建
王晓萍121-123
小学高年级数学应用题教学方法的创新与实践
王建华 刘艳124-126
在思维型教学中提升学生的数学核心素养
刘峰127-129
打造"趣思"课堂提升学生核心素养
王颖130-132
情境式教学在初中数学教学中的应用
金涛133-135
"三新"背景下开展高中数学大单元教学的思考
张金英136-138
基于STEAM的科学微项目课程的架构与实施
戴苗苗139-141
核心素养框架下的初中化学主题复习课创新实践
宋娜142-144
以问题链促进深度学习的初中化学作业设计
周琳145-148
父母学堂
依托家校共育助力幼小衔接
薛霄蓬149-151
校园之声
聚焦新课标优化古诗教学——以部编版小学语文为例
孙月152-154
体验学习圈理论在小学高年级语文教学中的运用策略
朱莹155-157
小学语文思辨性阅读教学的路径探索
朱琪158-160
搭建学习支架启迪学生的阅读智慧——小学语文支架式阅读教学实践
韦雨嘉161-163
新课标背景下小学古诗词深度教学策略
郑逢164-166
三释疑:统编教材革命文化题材类课文的学教样式探索
许虹167-169
深度学习理论视域下的初中语文整本书阅读教学实践
徐艳170-172
"三新"教育背景下高中作文评语探究
刘冠芳173-175
"互联网+"背景下小学英语线上线下混合式教学的应用
陈妍176-178
插图在小学英语语篇教学中的应用
赖奕婷179-181
校园之声
读写结合在初中英语大单元教学中的应用
时路玲182-184
主题意义下的初中英语大单元整体教学策略——以译林版初中英语八年级上册第一单元"Friends"为例
盖晴185-187
谈谈初中英语课外阅读推广策略
陈婧188-190
基于大单元整体设计的初中英语复习教学
潘赛飞191-193
主题拓展视角下的初中英语阅读教学
刘转红194-196
基于新文科视角的高校二外法语线上线下混合教学模式
吴楚仪197-199
数字时代高职英语教师数字素养的提升策略——以吉安职业技术学院为例
何芳萍200-202
生活教育理念在小学道德与法治教学中的应用
庞丹203-205
小学道德与法治教学中学生规则意识的培养策略
赵浩206-208
基于核心素养的初中道德与法治单元主题教学设计探索
陈克慧209-211
校园之声
基于核心素养培养的初中历史大单元教学策略
杨历212-214
青春在线
无痕润德——班主任工作漫谈
许茜215-217
对积极心理学视域下高职心理健康教育模式构建的几点探讨
谭珂218-220
高校"一站式"学生社区育人实践
钟沛康 王平221-223
初中生人际关系的现状与指导策略
李舒祺224-226
小学班级管理中的语言艺术
吕金霞227-229
初中班主任如何激发学生的学习内驱力
钱星宇230-232
基于PDCA循环管理模式的大学生寝室人际关系问题探究
王亚欣 方勇 罗佩先233-235
积极心理学在初中心理健康教育中的应用
曹欣蕾236-238
例谈园本教研的有效开展与管理
李燕华239-241
青春在线
青少年手机成瘾影响因素的综述
吴燕燕242-244
以提升职业素养为核心的技工院校电商专业人才培养体系构建
沈潇琦 项李蓝月 潘红豆245-247
图书馆"靶向阅读"课程多元化作业的设计
陆晓培248-250
社会认知理论下孤独症儿童随班就读的探索
陈丽251-253
"医院—社区—家庭"延续护理服务模式在阿尔茨海默病管理过程中的应用
何敏 洪阳254-256