《幸福家庭》2024年07期
岁月芳华
墨香
杨正昊1
启蒙培养
学前儿童入学准备教育现状、影响因素及干预措施
冯斌斌2-4
4～5岁儿童自主阅读时图书选择偏好的质性研究
任丹虹5-7
巧用绘本帮助幼儿疏导消极情绪
洪小香8-10
幼儿园中华文化启蒙教育区域环境的营造
陈庆贞11-13
如何在种植活动中提高幼儿的探究能力
陆瑶14-16
红心润童年——幼儿园红色文化主题活动的开发
陆佳灵17-19
在生活体验中培养幼儿规则意识的实践探索
沈张洁20-22
设计图对于幼儿建构能力的提高作用——以小组建构游戏为例
方欣怡23-25
人类发展生态学视角下中班幼儿同伴协商行为研究
席寅蕊26-28
启蒙培养
幼儿园实施德育的途径探讨
傅媛29-31
游戏新知
户外自主游戏中运用图式理论提高大班幼儿解决问题能力的方法
刘梅32-34
游戏在幼儿园教学中的应用策略
许天35-37
开展大班建构游戏的原则与策略
李晨38-40
开展游戏化教学助力幼儿快乐成长
杜新41-43
生活教育视野下幼儿园游戏化课程的开展
邹昕玉44-46
茁壮成长
项目式学习在培智学校劳动教育中的应用
徐连47-49
艺海拾穗
幼儿园音乐教学中幼儿实践能力的培养
张燕飞50-52
核心素养导向下小学音乐教学中融入品德教育的方法
王明莉53-55
职业院校音乐教育的开展现状与发展方向
刘冰倩 王佳君56-58
艺海拾穗
美育在学校教育中的重要性
徐锋军59-61
小学油画课堂教学策略
王思成62-64
课程游戏化背景下美术教育中幼儿创造性思维的培养
沈舒舒65-67
小学美术教育中学生创意思维的培养
李政68-70
科学启蒙
基于"双减"政策的小学数学作业设计
孔龙龙71-73
谈谈小学数学课堂的有效提问
王建刚74-76
画图法在小学数学解题过程中的应用
杨美苑77-79
中华优秀传统文化在小学数学教材数与代数领域的对比分析及教学启示——以人教版、苏教版、北师大版教材为例
葛菁菁 刘桂宏80-82
如何培养学生的数学创新意识
曹芹83-85
多模态视域下小学数学跨学科教学的策略
陆淇航86-88
科学启蒙
初中数学教学中数形结合思想的应用
李勇89-91
基于新课标的高中数学教学方法
李进92-94
基于项目式学习的小学创客课程教学设计与实践
许愿95-97
新课标背景下小学科学教学策略的实践
杨静静98-100
小学科学教学中课程资源的开发与利用
傅秀妹101-103
以科学的思维模型培养学生的科学素养
莫彪104-106
思维导图在高中生物教学中的应用
韩步刚107-109
新课标背景下初中生物情境化教学的实践与探索
孙建明110-112
增强初中化学课堂教学有效性的策略
黄婧113-115
核心素养下的初中化学问题探究式教学
张雪琰116-118
科学启蒙
基于核心素养的初中化学教学
黄永强119-121
SOLO分类理论导向下的化学实验探究活动教学探索——以人教版高中化学必修第二册第六章实验探究活动"简易电池的设计与制作"为例
叶思雨 陈苗苗 王升富 张修华122-124
新课标背景下物理"跨学科实践"主题课程的研发与实施
章晶125-127
谈谈优化初中物理课堂的提问策略——以人教版初中物理八年级上册第二章第一节"声音的产生与传播"为例
杜文彬128-130
新课标背景下初中物理大单元教学的实施策略
李小东131-133
新高考改革背景下高中物理课堂教学方法
李亚楠134-136
情境教学法在高中信息技术教学中的运用
夏蕾137-139
微课在高中信息技术教学中的有效应用
郭涛140-142
父母学堂
法制护航家庭教育科学育儿共促成长——《中华人民共和国家庭教育促进法》背景下的幼儿园家庭教育指导机制
王秋平143-145
新媒体在家园共育中的应用情况调查——以张家口市30所幼儿园为例
李艳宁146-148
校园之声
创设课堂情境丰富生活体验——谈谈培智学校生活语文课堂中的情境教学
王均波149-151
小学语文高段国学经典教学的开展策略
段小丽152-154
基于文本深度理解的小学语文课堂练习策略
张婷155-157
爱上"悦"读快乐成长
戴红梅158-160
如何运用微型日记提高小学生写作水平
史明霞161-163
小学语文跨学科主题学习的设计与实施
吴雨蕾164-166
"文学阅读与创意表达"任务群理念下的小学语文阅读教学
许冬青167-169
小学语文教学如何培优补差——以小学六年级语文教学为例
黄惠170-172
构建多元阅读模式提升初中生语文素养
孙薇173-175
"学案"引领下的故事板块教学设计——以译林版小学英语六年级上册第八单元"Chinese New Year"一课的教学为例
潘海燕176-178
校园之声
小学英语绘本教学存在的问题及对策
潘美姣179-181
表现性评价在小学英语教学中的应用策略
黄锐182-184
"双减"背景下初中英语作业多元分层设计的策略
刘冬185-187
立学课堂理念下初中英语适应性阅读教学模式的实践策略
蔡亚琴 于小宏188-190
初中英语作业设计实践——以"It's Show Time!"这一单元为例
南亚亚191-193
高中英语语法教学活动的设计
张凌194-196
基于幼小衔接的小学道德与法治教育创新路径
王宗红197-199
"立德树人"视角下小学德育策略的探索
黄英200-202
"双减"背景下如何开展小学道德与法治教学
尚现柱203-205
中华优秀传统文化在初中道德与法治教学中的渗透
王江廷206-208
校园之声
情境式教学法在高中思想政治课堂中的应用
张顺息209-211
思维导图在初中历史教学中的应用
苏浩212-214
如何在中学地理教学中培养学生的综合思维
贾稀睿215-217
青春在线
新课标背景下小学生查字典习惯的培养策略
王慧慧218-220
职业学校校企合作育人机制探索
孙金伟221-223
基于儿童视角的学前教育质量评价的探索与思考
石尹楠224-226
中学通用技术教师PCK水平的提高策略
郑秋菊227-229
区域普惠性学前教育公共服务体系的优化路径——以河南省安阳市为例
赵义情 李瀑菲 孙琳琳230-232
新时代易班平台五育并举人才培养新模式的构建
王美琳233-235
基于"四有"教师标准的教师深度学习发展策略
曹依雯236-238
青春在线
移动学习在大学英语教学中的应用
赵彤彤239-241
高职院校面向创新创业的计算机应用基础课程体系改革探索
李那242-244
产教融合背景下的职业教育人才培养机制探讨
马振楠 蔡珊珊245-247
职业教育学校与企业合作的策略研究
王佳君 刘冰倩248-250
不同类型反刍思维的中学生的注意偏向探究
刘俊丽 陈丽丽 闻素霞251-253
近视防控知多少
陈蔚蔚 唐小琴 熊丽芬254-256