《幸福家庭》2024年04期
快乐入园
小指尖大智慧——中班幼儿趣味折纸活动的支持策略
陈琼1-3
以种植为抓手促进幼儿全面发展——以大班项目活动"番茄生长记"为例
朱晨曦4-6
龙岩采茶灯在幼儿园活动中的价值与运用
张淑霞7-9
启蒙培养
幼儿表征记录:儿童参与课程创生的实践探索
唐菲菲10-12
幼儿园教学中培养幼儿安全意识的策略
邓晴13-15
绘画疗法对5～6岁幼儿情绪表达与认知能力的干预探索
高婷婷16-18
小班幼儿入园焦虑现状及对策
饶娟娟19-21
生活活动中影响师幼互动的因素及应对策略
林梦瑶22-24
谈谈幼儿园绘本阅读教学中的师幼言语互动
蔡婷婷25-27
以良好师幼互动增强幼儿心理健康教育效果的策略
谢自冉28-30启蒙培养
中国古诗词文化融入"托幼机构环境创设"课程的教学实践
黄丽群31-33
"互联网+"背景下中华优秀传统文化融入幼儿教育的策略
沈徐璐34-36
培养小班幼儿自理能力的途径和方法
周云飞 李欣欣37-39
幼儿园图书资料的管理与利用
翟玉萍40-42
幼儿园晨间户外活动的组织策略
李竹君43-45
谈谈幼儿园绘本阅读教学
李洪波46-48
基于绘本阅读培养幼儿的语言能力
庞安婷49-51
基于幼小衔接的幼儿早期阅读能力培养策略
李金蔚52-54
核心素养理念下园本化"2J+Y"评价体系的构建——以幼儿成长记录册为载体的实践探寻之旅
吴继萍55-57
游戏新知
益智游戏与幼儿园教育的有效结合
何晓琴58-60游戏新知
定向游戏:提高幼儿空间认知能力的实践
陈琦61-64
大班积木游戏中提高幼儿探究能力的实践
陈雅仪65-67
基于儿童视角推进幼儿园课程游戏化
姚烽霞68-70
户外混龄自主游戏中幼儿规则意识的培养——以蒲庙镇中心幼儿园为例
郑远鹏71-73
幼儿户外混龄自主游戏中的教师支持策略
张倩文74-76
茁壮成长
乡村振兴背景下农耕文化融入小学劳动教育的探索
李林 李达领77-79
优化幼儿园中班足球游戏的实践路径
胡雪80-82
艺海拾穗
绘本在幼儿美术活动中的应用
王云83-85
将中华优秀传统文化融入幼儿美术活动的方法
郑文华86-88
新时期中职美术教育中学生审美能力的培养
张孙敏89-91艺海拾穗
幼儿园艺术教育中培养幼儿创造力的策略
张萍92-94
游戏化教学在小学音乐课堂中的应用
王鸣95-97
提升小学生积极心理品质的音乐活动实践
蔡政 徐政98-100
动而生"悦"动中生"乐"——在小学音乐教学中开展动作造型游戏教学的实践策略
孟佳101-103
科学启蒙
以材料为载体支持中班幼儿积累数学经验
顾芷溪107-109
巧用画图策略培养小学低年级学生解决问题的能力
刘玉肖113-115
"双减"背景下在小学数学教学中运用多媒体教学的方法
罗俊辉116-118
巧用益智游戏开展小学数学教学
罗诗婕119-121
小学数学主题学习活动的设计与开展
陈继122-124
数学游戏在小学第一学段数学教学中的应用
谢丹丹125-127
科学启蒙
如何培养小学生解决数学问题的能力
朱恒盼128-130
指向育人价值的数学文化迁移与拓展策略
张旻昊131-133
整体性思维下小学数学单元教学的策略
陈星依134-136
初中数学教学中培养学生解决问题能力的策略
杨俊峰137-139
基于核心素养的初中数学作业分层设计
赵丽丽 姚艳140-142
初中数学课堂合作学习低效的原因分析及对策
李雨楠 毕秀芝 宋玉军143-145
微课在初中数学几何教学中的应用
刘文文146-148
初中数学教学中渗透数学思想的策略
康小军149-151
基于核心素养理念开展初中生物实验教学的策略
杨惠美152-154
"双减"背景下初中生物单元作业的设计与实施
刘展声155-157
科学启蒙
创新初中物理实验教学提高初中物理教学质量
蓝天杰158-160
"双减"背景下高中物理情境化作业设计
周维161-163
基于学科核心素养培育的高中物理概念教学——以人教版高中物理必修第三册第九章第三节"电场电场强度"一课为例
傅天佑164-166
新课标视域下以中国元素为背景的初中物理习题设计
唐文珠167-169
基于知识结构化的初中化学教学实践
王尚梅170-172
如何开展高中化学实验教学
何天帮173-175
体验学习在高中通用技术教学中的应用
李森业176-178
父母学堂
小学班级管理中家访活动的实施
王慧珍179-181
如何通过家庭教育促进青春期孩子心理健康发展
魏珊珊182-184
校园之声
谈谈小学语文教学中的提问方法
宋荣杰185-187校园之声
小学语文单元整体教学的探索
胡海燕188-190
基于核心素养的小学语文作业设计优化策略
王盼191-193
聚焦语用关注表达——小学语文教学中读写结合的探索与实践
孟迪194-196
小学语文单元作业的设计策略
尹玲玲197-199
家校合作开展德育的途径
杨永柏200-202
用心谋划通盘考虑提高水平——谈谈开展写作教学的方法
史文生203-205
基于学习任务群强化小学语文项目化学习
雷慧敏206-208
基于文化意识培养的小学英语教学实践——以译林版小学英语教材的教学为例
刘倩倩209-211
游戏教学法在小学英语教学中的应用
孙跃文212-214
将立德树人融入英语教学的策略
赵崇阳215-217
校园之声
情境教学法在初中英语听力训练中的应用
彭雪218-220
新课标下初中英语大单元教学的探索
潘戎221-223
"双减"背景下初中英语词汇教学的策略
区秋雁224-226
信息技术在初中英语课堂教学中的应用
张红梅227-229
中职英语翻译教学的策略
穆鸿宇230-232
基于产出导向法的"四步双翼三维"英语读写教学模式
曹晨宵233-235
新课程标准下初中道德与法治课堂培养学生道德修养的实践策略
汪玉236-238
基于课程思政构建高三政治高效复习课堂的新路径
黄伟239-241
青春在线
幼儿园教师师德评价的研究与策略
卢剑萍242-244
高中女生同伴关系常见问题及辅导
黄青朗245-247
青春在线
信息化背景下托育工作的创新思路
孙筱炫248-250
新高考背景下高中生生涯规划教育探讨
吴振伟 王新 李永响 程蒙蒙251-253
生活教育理念下的中职班级管理
曾华254-256