《教育信息化论坛》2024年14期
教学热点
初中语文教学中学生思辨能力的培养策略研究
黄春花3-5
初中语文教学中学生阅读能力的培养研究
王芳芳6-8
小学语文阅读教学中学生语文素养的提升路径探究
沙可9-11
小学语文阅读教学中学生思辨能力的培养策略研究
郭格坤12-14
小学语文教学中以整本书阅读评价激发学生阅读兴趣的策略
黄菲15-17
小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略探究
季刘美18-20
大概念单元教学视域下小学生数学思维能力的培养策略探究
林惠莹21-23
小学数学教学中学生空间想象能力的培养探究
毛晓娟24-26
教育信息化研究
基于信息技术2.0的高中物理教学实践——以鲁科版物理教材高一必修第二册"平面内的圆周运动"一课为例
蔡文婷27-29
基于数字化实验平台的高中物理教学优化路径探析
罗厚军30-32
教育信息化研究
教学类微视频在初中数学教学中的有效应用探析
李巧英33-35
微课在小学美术教学中的运用探究
李丽珍36-38
信息化背景下小学语文教学中思维导图的应用研究
辛玉荣39-41
教育与教学
"教—学—评"一体化理念下高中英语读后续写教学评价探究
冯南珍42-44
基于文化素养提升的小学语文阅读教学探析
张芝杰45-47
读写结合在小学语文教学中的应用研究
邹雪梅48-50
小学语文课堂中的"随文练笔"教学方法探究
吴丹美51-53
核心素养视角下小学语文写作教学方法探讨
孙燕54-56
深度学习视域下的小学数学教学研究
罗剑挥57-59
小学数学教学评一体化的实践探讨
陈梅香60-62
教育与教学
"双减"背景下第一学段数学非纸笔测评的实践研究
陈丽珍63-65
基于教学功能的小学英语故事教学模式探究
刘英66-68
声势训练在小学音乐教学中的应用研究
陈敏玲69-71
书法习作"三位一体"评价体系设计探究——以湘美版书法教材五年级上册"女字旁"教学为例
罗其春72-74
教改前沿
基于体验式教学的初中历史教学改革探究
廖丽敏75-77
初中化学教学中互动式教学法的应用研究
陈小云78-80
基于学习任务群的小学语文教学改革探讨
李雅苹81-83
基于差异化教学理念的小学语文教学改革路径探究
林丽红84-86
新课改背景下小学语文思辨性阅读与表达路径研究
刘美芳87-89
任务驱动下的小学语文阅读教学改革探讨
王玉珍90-92
教改前沿
小学语文大单元项目化学习设计与实施
廖晓丽93-95
基于数学核心素养的小学数学教学改革研究
邓君96-98
基于结构化的小学数学大单元教学模式研究
石丽红99-101
舞蹈律动在小学音乐教学改革中的应用探究
王春萍102-104
五育融合视域下小学音乐教学改革研究
杨巧娟105-107
师资建设
促进新教师融入学校团队发展的有效途径——以厦门市新店中学为例
李永记108-110
德育建设
初中道德与法治议题式活动教学实践
陈章烨111-113
教学评一体化视域下初中道德与法治核心素养的衔接培养
姚穗珍114-116
"思政+心理"视域下学科育人路径探究——以统编版道德与法治教材六年级下册"完善自我健康成长"单元为例
华琳智 吴有玲117-119
教学评一体化在小学道德与法治教学中的运用探析
黄美华120-122
德育建设
核心素养导向下小学道德与法治教学路径探究
陈月蓉123-125
运用多感官联动培养小学生音乐审美感知能力
张英姿126-128