《教育信息化论坛》2024年10期
教学热点
新高考背景下高中生化学核心素养培养路径研究
肖光金3-5
基于新课标的福建高考地理试题特点与应对策略
陈奕新6-8
全员导师制在九年一贯制学校中的应用——以上海市X区九年一贯制S学校为例
杨小云 陈勇9-11
初中历史教学中学生创新意识的培养探究
付志鑫 孙祥伟12-14
初中数学教学中学生数学理解能力的提升策略探究
李欢欢15-17
小学数学教学中培养学生量感的策略探究
黄根明18-20
小学数学教学中学生问题意识的培养策略
吴慧萍21-23
小学语文课堂评价的生态化构建策略——以统编版语文教材三年级下册《我们奇妙的世界》一文为例
林淑端24-26
"双减"背景下小学语文教学评价优化研究
陈佳27-29
新课标背景下小学音乐过程性评价实施策略
白皓30-32
教育信息化研究
云平台下数字资源的建设与应用研究——以郑州市第三十四中学为例
庞非 王远荣33-35
基于网络研修共同体的教师数字化应用能力提升策略探究
王辉枝36-38
高中信息技术大单元教学的课堂实施探究——以教科版信息技术教材高中必修1重组课时为例
何鸿燕39-41
虚拟实验类教学资源支持下物理信息化教学改革研究
涂东坡42-44
新课标下信息技术与初中历史的融合教学——以统编版历史教材九年级上册第三单元第八课"西欧庄园"为例
阳林45-47
信息技术背景下农村初中历史信息化教学策略探究
苏素红48-50
"双减"背景下微课在小学数学教学中的应用探究
邱再科51-53
教育与教学
核心素养视域下高中语文整本书阅读教学策略研究
刘丽芳54-56
基于心理地图的高中地理教学策略研究——以鲁教版《高中区域地理新教程》第三部分第二章第一节"地形和地势"为例
刘娟 张军 蒋齐蓉 李唐丽57-59
基于问题式教学的初中地理教学设计——以湘教版地理教材八年级上册第三章第二节"中国的土地资源"为例
陆德容60-62
教育与教学
基于"5E"教学模式的初中数学概念教学研究
邵瑞 王洪凯63-65
主题意义下群文阅读在初中英语教学中的实施探究
张雪芳66-68
基于学习活动观的初中英语写作实践研究
苏咏69-71
高阶思维能力导向下小学语文阅读教学实践探究
曹兰玉72-74
新课标背景下小学语文群文阅读教学策略探究
黄翠琼75-77
小学语文整本书阅读课教学探讨——以《中国神话故事》为例
江宾宾78-80
小学语文阅读教学质量的提升策略研究
童宝锋81-83
教改前沿
核心素养视域下高中历史教学改革探究
许惜清84-86
思维可视化在高中英语单元整体教学中的应用研究
陈苏依87-89
新课改视域下初中英语单元整体教学设计探究
莫蓝艳90-92
教改前沿
导学式教学法在小学数学教学中的应用探究
陈怡平93-95
新课程改革理念下小学数学生活化教学研究
娄语96-98
小学语文群文阅读与大单元教学相结合的策略探究
庄梅霞99-101
小学美术大单元教学改革探索——以浙人美版美术教材三年级下册"小小建筑师"一课为例
王婧瑶102-104
师资建设
学习共同体对城市小学教师专业发展的作用研究
刘玲105-107
德育建设
学科核心素养导向下德育融入初中地理课堂教学的方法研究
陈澄 孙卫源108-110
基于学科德育的初中地理课堂改革探析
刘冉111-113
体验式教学在小学道德与法治课程中的运用
赵鲁114-116
小学道德与法治教育中道德情感培养的策略研究
翁玉艳117-119
"立德树人"理念下德育在小学跨学科教学中有效渗透的策略
吴琼芬120-122
德育建设
基于文化自信理念的小学音乐课堂民歌鉴赏教学探究
陈茜123-125
小学语文写作教学中的情感教育策略研究
杨华鑫126-128