《现代英语》2025年07期
目录
教学研究
《理解当代中国：英语读写教程》跨文化能力培养的教学设计张姗姗;1-3
OBE-CDIO导向的《综合英语》多模态教学建构肖海;4-6
中国传统文化在大学英语教学中的融入途径武晨晴;朱林;7-9
大学英语口语教学与口语测试的关联性研究吴兵;10-12
探索实践赋能综合英语教学模式的行动研究陆美辰;13-18
中华优秀传统文化融入高校外语教学的价值与路径李振;19-22
数智化背景下人工智能与高校英语教学的融合发展李小琴;23-25
产出导向法视域下艺术专业大学英语课程混合式教学模式的构建张一飞;26-28
OBE理念下民办高校《职场英语》课程教学模式研究——以四川工商学院为例舒丹;29-32
体育英语混合式教学中学习满意度影响因素研究朱荔;33-35
英美文学在高校英语教学中的价值及运用策略探究李少伟;36-38
基于课堂教学反思的高校英语教师科研能力发展研究董小晶;39-41
人工智能赋能高校英语教学的挑战与应对策略刘冰;李依露;42-44
新质生产力视域下高校英语教学模式的路径研究王丹;45-47
项目化教学与课程评价改革在英语语音教学中的实践探索——以《语音实训》课程为例张杨;48-50
OBE理念下BOPPPS教学模式在大学英语教学中的应用探究赵曼铃;51-54
互联网技术依托下高校英语教育智慧课堂改革模式研究沈茜;55-57
人工智能辅助英语写作教学中文化育人元素嵌入路径研究——基于学习者认知差异的实证分析张佳佳;58-60
产教融合背景下数字化赋能“英语+专业”教学模式构建研究李丹阳;61-63
新文科建设背景下大学英语教学与学科交叉融合的实践路径研究常仕璇;64-66
基于跨境电商平台的商务英语项目化教学模式探究马宁;67-69
产出导向法驱动的高校艺术类学生大学英语教学模式构建——基于SPOC的混合式设计研究冯谱;70-72
“三段九步”教学模式在英语专业教学中的构建和应用侯碧君;73-75
大学英语教学中学生思辨能力培养策略探究訾英;76-78
高校专业课全英语教学的现实难点及对策祖拉亚提·库尔班;79-81
语言文化
医学院校大学英语课堂价值引导体系研究——以广州医科大学为例张墨飞;82-84
PBL视角下价值引领与高阶思维能力培养融合路径研究——以《现代大学英语精读Ⅳ Groundless beliefs》为例余嘉琪;85-87
基于知识图谱的大学英语在线学习资源建设与应用研究张丽;88-90
高校英语教育数字化转型困境及实践路径研究胡艳;91-93
本土人工智能创设英语阅读课程赋能中国国际传播效能提升郝楠;94-96
英汉语时间隐喻文化认知对比研究黄雅婕;97-99
新文科建设背景下大学英语双课堂协同机制研究朱希彦;100-102
翻译探索
中国网络热词英译的文化折扣消解策略——以“搞抽象”“草台班子”为例孔德飞;王洪华;103-105
哈尔滨亚冬会外宣文本中冰雪意象的隐喻构建及其英译策略研究李慧;106-108
商务翻译数字化教学改革路径研究洪银娣;109-111
认知负荷模型下学生译员同声传译错漏译研究——以国际会议传译同传训练为例李梦婷;112-114
动画字幕英语翻译中的语气系统与跨文化意义重构研究庄严;115-117
ChatGPT赋能的《本草中国》多模态英译研究王涵;李玉洁;彭咏梅;118-120
“三美”理论在诗歌翻译中的应用李丽姣;121-123
中华优秀传统文化融入英语专业翻译教学研究何影;于鑫宇;124-126