《现代英语》2024年15期
目录
教学研究
高校医学专业EMI课程教学研究滕薇薇;
人工智能赋能大学英语教学模式实践研究罗薇;
OBE理念下“BOPPPS+PBL”教学模式在内蒙古地区应用型本科高校ESP教学中的应用研究——以内蒙古医科大学为例席磊;
基于产出导向法的英语报刊文摘课程“自主、探究、合作”教学模式构建沈志轩;
新文科建设背景下大学英语教学与智慧课堂深度融合研究刘欢;王璐;姜海燕;赫妍;
高校英语教学中跨文化交际能力培养策略研究王伊君;许可新;
基于OBE理念探索《理解当代中国：英语读写教程》在大学英语教学中的运用廖雯琦;梁雪清;
基于OBE理念的大学英语教学改革路径探索孙健;刘晨雨;
高校英语专业混合式教学模式构建研究巫宜霖;
新文科建设背景下跨学科在大学英语教学中的运用张鑫娜;
交互式教学法在大学英语口语课堂中的应用研究郝国伟;
学习共同体视角下高校英语教学应用研究戚智;
互动方法视角下ChatGPT参与大学英语写作教学的研究佟欣;
ChatGPT在本科视译课程教学中的应用研究陈瑞萍;兰雨欣;
语言文化
新文科建设背景下产教融合型“英语+专业”人才培养模式的构建与实施李圣轩;
托福独立写作与词汇多样性的关联研究程津莉;
基于全英文SP队伍建设导向的医学院校大学生英语应用能力提升研究王颖;张易;
英语演讲中的中医药文化科普叙事策略初探——以TED演讲“神奇的中医药”为例王山林;
课堂二语习得的前沿研究成果探讨王玉山;
“一带一路”背景下探究产出导向法如何指导大学英语教学——以“讲好中国故事”为例刘园园;
基于大学英语课程的复合型人才培养创新与实践皮亚;邓雅琼;舒璨;
英语专业大一新生英语语音存在的问题及成因分析——以四川工商学院为例牟思涵;
英汉条件状语从句习得差异研究李洋;
辩证视角下功能对等理论分析田宥淼恩;
“讲好中国故事”视角下大学生英语叙事能力培养体系探索与创新郭宁远;
美剧《初来乍到》中话语标记语“I mean”的语用功能分析王静;
翻译探索
生态翻译学视域下华裔科幻小说翻译研究——以刘宇昆《手中纸，心头爱》为例吴迪;吴艳;
功能对等理论指导下新能源汽车说明书翻译策略探究黄鑫;秦恺;
文旅融合视域下旅游外宣翻译策略研究——以台州AAAAA级景区为例何小燕;
高低语境视域下天津民俗文化名称的翻译策略研究王磊;
基于功能对等理论的中国传统美食名称英译研究——以《舌尖上的中国》为例冉文萍;
接受美学理论视角下伊文·金的《骆驼祥子》英译研究涂丽芬;
“一带一路”背景下翻译传播中国文化的研究高天也;
概念隐喻视角下《再别康桥》英译对比研究兰光耀;
生态翻译学视角下中医药文化负载词英译研究赵靖怡;李丹妮;
翻译补偿理论指导下民族文化典籍英译研究——以《广西舞蹈文化》(节选)为例李琳;李琢凤;
互联网赋能应用型高校英语翻译教学研究——以茶文化翻译外宣为例吕晓红;
目的论视角下赤峰市辽代历史文化博物馆解说词英译研究袁洪罡;綦天柱;
智能化时代大学英语翻译教学研究李剑;