《现代英语》2024年11期
目录
教学研究
基于POA的人工智能辅助大学英语读写译教学设计潘紫霓;李俊芳;
大学英语课程改革的路径探索：回顾、反思与启示李佩华;吴剑丽;
赛教融合视阈下大学英语教学改革与探究纪小军;
基于诊断测评的大学英语听力微技能教学实验研究陈星;张淑芳;王蕾;
探究社区模型在大学英语混合式教学中的应用研究秦炎;郎非;
基于STEAM理念下的“外语+电子商务”跨学科英语人才培养研究麻艳梅;隋晓冰;
基于“陌生化”理论的大学英语教学案例研究沈训姣;
基于人工智能背景下大学英语智慧课堂构建与实践研究于晨凌;
产出导向法在大学公共英语教学中的应用探析冯晓蕾;赵松;刘波;鲁楠;
基于OBE理念与VETS结合的大学英语听力课程混合教学模式实施策略探索邝江红;
数字化生态下师范类英语教师数字素养特征及培养策略研究崔艳波;
核心素养视域下“OBE+PAD”双模式在大学英语教学中的运用姚小淑;
OBE理念下应用型本科院校大学英语教学改革与实践王颖;
基于学习需求分析的理工科大学英语CBI教学模式构建何赟;
基于产出导向法的大学英语课“讲好中国故事”教学实践路径苏日古嘎;
民办艺术类院校大学生英语听力教学现状及对策何宇佳;
新文科背景下省属高校商务英语教师PCK现状及提升策略研究——以湖北地区高校为例王瑞辑;
项目学习法在大学英语教学中的应用研究刘芸;
教—学—评一体化在大学英语写作教学中的应用研究张雨晴;
言语行为理论在英语听说教学中的应用马桂君;
大学英语教学中思维品质培养的策略研究周海艳;
浅析应用型本科高校“工程管理专业英语”教学中存在的问题及解决策略权沛涵;
基于OBE理念的《英语语言学》课程教学改革实践初探陈瑞萍;兰雨欣;
语言文化
英语学习者语用能力的评估与提升策略熊强;
社会主义核心价值观指引英语师范生师德教育的逻辑路径袁恺杰;金琳;
基于语料库的need语法化和去语法化研究田程;崔晗;
医学院校大学生英语跨文化交际能力培养的创新途径戴婷婷;
基于POA和OBE理念的大学英语项目式学习模式研究陈金燕;赵静;
浅析《中国英语能力等级量表》研究现状高霄蒙;
和谐话语视角下对自然诗歌的分析——以《咏水仙》为例崔欣;
顺应理论视域下英文化妆品广告语用预设研究刘清宜;
希腊罗马神话对英语语言文学的影响分析——以《巴别塔之犬》为例张毅飞;
翻译探索
接受美学视角下中国影视作品片名的翻译策略研究温如玉;孙春玲;
多模态混合教学模式下商务英语翻译课程模态协同设计李毓;
从文化翻译观看李白诗歌中“酒”的意象翻译策略何宇;
口译过程中的认知负荷与应对策略研究杨杰;
从认知语言学视角下浅谈翻译的归化和异化孙佳佳;
商务英语口译中内隐学习机制应用探究李宁悦;
关联理论视域下影视字幕翻译探析——以《生活大爆炸》为例李俊豪;
形合意合视域下汉英对比研究——以《狂人日记》及其英译为例王智;
目的论视角下旅游文本的翻译——以《广东印象》为例赵家昕;杨东英;