《现代英语》2024年09期
目录
教学研究
基于虚拟现实技术的英语口语教学模式构建卢阳洋;杨頔;16-18
混合式大学英语教学模式的有效性分析朱倩;19-21
大学英语教学中融入“理解当代中国”系列教材的实践与探索杨苗捷;22-24
基于“书院+学院”模式的商务英语课程的双院融合式教学研究——以移通学院书院为例朱陶;25-27
5P教学法在建筑类专业大学英语课程中的应用刘双丽;马私阳;赵峥光;28-30
艺术类大学英语生态课堂构建研究董文平;31-34
信息化手段在大学英语语音课程中的实施策略研究谢妍;吕鸿霞;35-37
数字化背景下大学英语混合式教学模式探析陈彩霞;38-40
核心素养视域下基于POA教学理论英语专业阅读教学模式研究刘岳勤;41-43
大学英语形成性评估教学管理平台的构建研究——以长沙理工大学为例冯春;44-46
“新文科”背景下大学英语“跨专业融合”教学实践研究宋柳霖;47-49
新媒体环境下高校英语阅读教学策略研究黄美足;50-52
基于深度学习的大学英语智慧课堂教学策略研究何雁;53-55
基于语料库的词块教学法在大学英语课程中写作教学探讨夏洁;56-58
基于BOPPPS模式的项目式学习在大学英语教学中的实践——以“全新版大学进阶英语综合教程”为例张婧瑜;59-61
高校英语教师课堂话语的语义波研究孙卫东;62-64
语言文化
国家级一流专业建设背景下民航特色英语教育路径探索与研究袁雨斌;侯静华;65-67
英语视听说课程中本土文化失语的现状分析与对策孙野;68-70
信息化背景下培养区域文化传播人才的高校外语教学探索昌言;71-73
大学英语阅读教学中文化素养的培养齐鸣;74-76
二语习得中的学习动机激发与保持策略研究王连芬;77-79
中华传统文化融入商务英语专业跨文化交际教学探究卢东阳;80-83
英语中作主语的假并列性结构的认知语用解释杨勇;卢贞媛;84-86
大学英语写作衔接手段的使用差异研究赵天慧;87-89
文化自信与语言教学：民办高校公共英语课程中优秀传统文化的融合研究王芳;90-92
合作原则视角下喜剧电影中言语幽默研究——以《疯狂动物城》为例刘楚珊;93-95
违反合作原则下《破产姐妹》的言语幽默研究孙歆茹;96-98
积极心理学视角下外语愉悦情绪与学生投入的策略研究韩燕芬;99-101
中英文化对比研究——以寒暄语为例陈露露;102-104
民办高校英语本科生参与科研活动的能力提升研究杨萍;105-107
翻译探索
“文化走出去”背景下株洲旅游景点翻译现状及对策研究彭蓝;周敏;108-111
基于人工智能技术背景下大学英语翻译教学创新模式探究刘佳男;112-114
国际译者能力研究文献可视化分析——基于VOSviewer的知识图谱分析刘敬紫;115-117
目的论视角下林语堂《浮生六记》英译本成语翻译研究郭译丹;王艳辉;118-120
汉英翻译教学语料库的设计与构建黄琳;121-123
英汉翻译教学中跨学科融合的应用研究陈学谦;粟伊;124-126