《现代英语》2024年08期
目录
教学研究
智慧外语教学系统支持下的大学外语教学模式创新研究吕美嘉;1-3
医文融合视域下中医人文英语课程建设研究张庆;李兰兰;4-6
提升大学英语线下示范课程教学有效性的路径探索史艳英;7-9
英语视听说课程与天府文化的融合实践探索孙野;10-12
分级阅读在大学英语教学中的应用探索彭璐;13-16
数字赋能背景下基于教材的大学英语词块教学路径探究门超元;17-19
叙事学理论在大学英语阅读教学中的应用于颖;20-22
新医科背景下大学外语一流本科课程建设实践及其人文素质培养路径赵松;程前光;李庆杰;刘磊;23-25
基于产出导向法的中华文化英语慕课教学研究舒婧;26-28
大学英语分级教学现状调查——以普洱学院为例谢燕;29-31
应用型本科高校ESP科技英语课程混合式教学模式构建与效果研究朱倩;32-34
《综合英语Ⅱ》课程智慧教学模式建构与应用实践袁亚敏;35-37
信息化背景下大学英语数字化教学资源与教材建设探究谢素霞;姜丽;蒋华;38-40
基于人工智能技术的生态化英语教学模式探析许乐琪;41-43
多模态视角的独立学院大学英语教学优化研究高子琳;44-46
学习通平台支持下BOPPPS模型在大学英语混合式教学中的实证研究张雯艳;47-49
语篇衔接理论视角下大学英语写作教学探究李晓萍;50-52
高校英语教学“讲好中国故事”方法探究贾欣仪;53-55
成果导向教育理念下翻转课堂在大学英语听说读写教学中的应用王申羽;56-58
语言文化
“读后续写+同伴互评”对英语写作的促写影响赵仕君;张爱萍;侯丽娟;杜青青;59-62
生成式人工智能在大学英语写作评阅反馈中的应用王聪聪;吴迪;63-65
职前英语教师反思性实践能力的多层次发展特征分析丁磊;66-68
英语认知立场副词使用特点的人际语用学分析杨晓军;69-71
新媒体时代大学生媒介素养与英语自主学习能力关系研究周凯妍;72-75
英语单词的整体记忆方法探析刘茨;贾海燕;76-78
大学生英语学习动机和自主学习能力现状调查陈金燕;79-82
人工智能时代高校英语教师专业发展路径研究陈华艳;83-85
新文科背景下大学英语跨学科育人路径探索瞿海萍;86-88
三语习得句法迁移来源模型研究综述蔡煜澐;89-91
大学生用英语讲好中国故事能力培养现状及策略研究冀莎莎;92-94
积极心理学对英语学习者动机的促进研究孙旖梦;95-97
翻译探索
语料库及大语言模型融入中医翻译人才培养的可行性研究魏俊彦;98-100
数字化转型背景下商务翻译课程智能技术融合建设研究周祥艳;101-104
大学英语翻译理论的多维度诠释及实践应用分析赵天慧;105-107
科技赋能背景下应用型本科高校翻译课程的转型与实践研究刘丽;108-110
基于语料库的《西游记》“妖”字英译研究吴静;111-114
论商务英语翻译中的文化转向孙丹华;115-117
大学生英汉翻译思维培养模式浅探刘志刚;118-120
基于图式概念互通的古典诗词翻译认知过程研究丁福聚;121-123
目的论视角下《传习录》哲学术语的英译研究岳贞;陶沙;乔洁;124-126