《现代英语》2024年03期
目录
教学研究
慕课支持下的英语专业精读课知识模块教学——以《综合英语》为例杨敏;1-3
基于活动理论的高校本科英语口译课程建构策略王晓路;4-6
基于语类教学法的学术英语写作教学模式探索薛爽;7-9
大学英语教学中“家国情怀”厚植培育的路径探索唐贡如;吴莉;10-12
产出导向法在大学英语听说教学中的应用实践探析胡静;王璞;13-15
信息技术在师范生英语教学中的应用与创新探索刘梦雨;16-18
基于OBE理念的BOPPPS教学模式在大学英语混合教学中的构建和应用探索陈珊;19-21
基于POA理念的高校英语线上线下混合式教学实践研究刘滔;22-24
多模态教学模式在信息类大学英语教学中的运用研究孙婷婷;25-27
新文科视域下建构主义教学模式在商务英语教学中的应用翟曼;28-30
网络创新技术融入商务英语阅读课堂教学的创新设计研究刘新颖;童艳丽;31-33
英语多模态网络课堂自主学习和多模态教学策略高巧珍;34-36
新文科背景下应用型高校英语人才国际传播能力培养路径研究——以沈阳城市学院为例裴佳;37-39
建构主义视域下大学英语阅读能力交互教学创新路径及实证研究胡敏;40-42
基于POA的大学外语听说教学研究齐菲菲;43-45
大学英语网课中教学互动与交流模式的探索许谦;46-48
创新创业背景下“外语+”复合型人才培养模式研究周密;49-51
互联网背景下的英语语音混合式教学改革的探索与实践班蓓;52-54
数字化时代下“新师范”英语教育课程的改革与实践——以《教师数字素养》为标准杨艳;55-57
新医科背景下护理专业学生英语语用能力培养原则与方法——以独立学院护理专业为例车宇玲;黄秋姮;58-60
面向未来：专业英语教学改革路径与方法黄金;61-63
基于OBE理念的大学英语体验式教学模式改革——以西安工商学院为例柴倩茹;64-66
语言文化
英汉语中“舌”的隐喻对比分析赵毅;67-70
中华优秀传统文化在高校英语教学中的融入实践施文燕;71-73
数智融合时代大学英语教学改革实践——以英语“跨文化交际”混合式课程建设与实施为例刘颖;74-76
民族文化选择：中华民族共同体意识视域下大学英语教学改革实践探析黎佳澄;77-79
基于生态语言视角下的大学英语课堂学生话语分析喇方;80-82
基于数字化平台的跨文化交际与大学英语教学融入形态研究刘成瑛;83-85
最美的情诗——功能文体学视角下浅析叶芝《当你老了》李明月;86-88
英国浪漫主义时期语篇的前景化分析师娅峥;89-91
超语实践研究及其对外语教学的启示沈黎;92-94
从文体学角度看威廉·华兹华斯诗歌的语言特征王悦;95-97
跨文化视角下英语教学方法探讨袁依涵;98-100
议论文读后续写的协同效应王童;101-104
翻译探索
《神农本草经》英译本的译者主体性探究——以李照国译本为例张静;魏亚丽;105-108
《更路簿》地名翻译传播在百度百科平台中的机遇与挑战黎姿;潘红;马雪;赵慧;109-111
英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧常钰华;115-117
模因论视角下汉语网络流行语的英译王艳辉;郭译丹;118-120
翻译目的论视角下李白《春夜宴桃李园序》英译研究魏敏敏;121-123
人工智能平台助力高校人才翻译实践基地建设——以飞译人机合译平台为例冯德平;124-126