目录
教学研究
英语翻译专业口译课程案例教学研究与实践——口译课程“仿真式”教学策略的研究探索钟蔚;1-3
大学英语高效课堂思考与实践杨海英;方凯;4-7
基于学术话语能力构建的学术英语“读—写—说”课程模式探索巩湘红;李爱晶;8-10
高校大学英语混合式教学活动系统矛盾分析个案研究黄润;11-14
语料库驱动下大学英语写作教学的模式构建与应用探索林佳盈;徐琳;15-17
传媒专业英语教学的困境与进路孙宁;18-20
基于智慧课堂视域的大学英语教学分析礼建奇;21-23
5G时代背景下新疆高校外语教学现状研究及建议——以南疆地区高校为例刘金魁;24-26
大学英语教学中“知行合一”理念的实践探索赵凌云;27-29
基于POA理论的大学英语听说教学探索——以应用型本科院校为例乔蓉;30-32
真实语境下的大学英语语法教学方法研究赵欣;33-35
泛在学习环境下对高校英语教师内驱型成长路径探究汪华杰;36-38
分层教学法在大学英语教学中的应用探究汤红艳;39-41
顺应智能时代大势 构建高校外语智慧教学新生态张楠;42-45
ChatGPT对高校外语教学的影响及应对策略江琰;46-48
基于超星学习通的应用型英语阅读混合式教学模式探索杨淑媛;49-51
数字化时代下应用型民办高校英语教学改革路径探究朱家婧;52-54
语言文化
基于语料库的沈阳新工业城市国际形象的研究——以《中国日报》报道为例胡巧;张超;孙霞;55-57
新文科背景下大学英语智慧学习共同体的构建陈瑞莉;58-61
新媒体传播环境下大学生英语跨文化交际能力的培养策略刘胡英;62-64
英语专业写作课中文化思辨能力培养教学实践李世琴;65-67
高校英语专业外报外刊选读课堂优秀传统文化的融入途径邓雪琴;68-70
中英电影口述影像人物心理状态描述策略对比研究——以电影《肖申克的救赎》为例张晓萍;71-74
教育生态学视角下非英专生英语学习无聊情绪的调节策略探究李夏雯;75-78
基于语料库对《弗兰肯斯坦》的文本分析李佳璇;79-81
基于应用语言学的第二语言习得的研究与应用——以大学英语学习为例张翰雪;82-84
大学生英语读后续写课堂教学策略的探究郭文伊;85-87
基于CiteSpace的英语读后续写可视化图谱分析杨丽茗;88-90
高校英语专业学生的中华文化国际传播能力培养路径研究——以《英汉互译》课程为例陈茂春;91-93
博雅教育理念下大学生英语学习动机都逢阳;94-96
翻译探索
广西“三月三”文旅宣传片的多模态翻译研究孟繁旭;宋铮;97-99
中国时政文献中“用典”的修辞方法及翻译技巧研究商培培;100-102
计算机辅助翻译在科技英语翻译中的应用研究冒智悦;103-105
文化因素在英语笔译中的影响及应对策略匡慧敏;106-108
生态翻译学“三维转换”视角下中国古诗翻译方法探析——以《春江花月夜》许渊冲译本为例刘清;109-111
英汉旅游文本翻译中的词汇选择与中西文化差异研究陈璐;112-114
汉语四字成语英译的归化与异化策略研究付冬梅;115-117
外宣翻译方法初探——以《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书英译本为例焦云川;118-120
功能对等理论指导下《病是吃出来的》英译研究徐媛媛;林琳;121-123
化工文本特点与翻译技巧探究曹弘;汪洪梅;124-126