《现代英语》2023年23期
教学研究
基于赋权增能理论的《英语语音》课程教学实践研究刘丽英;1-3
翻转课堂模式下大学英语教学路径探究高兴亮;厉建娟;曹惠;苗靖洁;4-6
基于BOPPPS教学模式的混合式跨文化交际英语教学探析韦立英;7-10
大学英语写作支架式教学模式构建探究张如莹;黄丽鋆;张维益;韦月洲;周菁;11-13
医学英语教学的纵深拓展——叙事医学嵌入式教学探析张悦;14-19
大学英语背景下“卓越教师培养计划2.0”实施路径研究李帅;于洋;20-22
英文绘本教学对大学生思维品质影响研究吴琳;23-25
基于人本主义的大学英语智慧教学张丽娟;26-28
人工智能背景下高校英语智慧教学创新路径探究周云锐;29-31
克拉申可理解性输入理论对口语教学的启示孙韵涵;陈友军;32-35
数字化时代下的高校外语教学创新模式研究与实践贾云童;36-38
语言技能与跨文化意识培养下高校外语教学的策略与方法论探讨秦艳;39-41
基于POA理念的大学英语听说混合式教学路径研究——以蓝墨云班课为例乔蓉;杨茜;42-45
基于OBE理念的大学英语教学模式改革研究卢敏;46-48
信息技术发展的高校英语教学现状和创新分析葛小诗;49-51
跨文化交际能力融入大学英语教学资源建设研究谷艳梅;52-55
CBI的理论研究及其在专门用途英语教学中的应用张薇;曲鑫蕊;56-59
大学英语混合式教学助力艺术类大学生跨文化交际能力孟雅;60-62
混合式教学模式在大学英语教学中的应用探析王平;63-65
基于文化自信导向的高校英语教学改革策略金玉凡;66-68
高校英语教学中创新策略的实践与效果评估陈佳璐;69-71
语言文化
中国传统文化融入大学英语教学的实践路径探究张赵清;72-74
隐喻认知视域下的英语词汇教学探析訾英;75-77
ESP法律英语教学跨文化能力培养模式探析包慧;李美潼;78-80
系统功能结构下英语法律语篇语法隐喻探究邓若岚;81-84
基于图尔敏模型的外语写作思辨能力培养研究——以议论文写作为例胡翠芬;85-88
社会文化理论语言符号的内化机制探究雷鸣;89-92
数字化叙事视角下大学生用英语讲好中国故事能力培养研究黄雅芬;段燕北;93-95
大学生英语自主学习能力的培养探析张景艳;96-98
翻译探索
目的论视角下《消失的她》字幕翻译分析闫靖远;廖桂宇;99-101
功能对等理论在当代英语惯用语翻译中的应用研究郑姗;102-104
文化差异视角下的翻译策略探析晋剑琴;105-107
跨文化视角下的地方高校本土化口译人才培养策略研究任静;108-110
大学英语翻译教学策略研究黄晶;111-113
基于自建语料库的中医典故名称英译方法探析邝梦丽;114-116
纽马克翻译理论视角下辜鸿铭《中庸》英译本的研究欧智华;117-119
《理解当代中国·汉英翻译教程》的人工智能赋能探索伍澄;120-123
顺应论视角下英语音乐剧舞台字幕汉译策略研究魏敏敏;124-126