教学研究
农业院校博士研究生通用学术英语口语教学模式探索沈彩艺;寇洁;1-4
论新文科背景下大学英语混合式教学效果的路径提升崔丹;5-8
动态测评的特征、理论根源及其在外语教育中的应用张晓丹;9-12
以教、学、评一体化为导向的外语课堂评价的内涵与范式张彧;13-16
国内近十年英语自主学习研究的回顾与反思成娟慧;刘亚敏;17-20
基于“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的英语专业人才培养模式探索与实践——以兰州交通大学为例刘虹;21-24
混合教学模式在大学英语视听说教学中的有效性研究李宪美;25-28
模因论视角下的中国话语特色“听译促写”教学探究邵妍;刘丹淇;29-32
中国典籍名句融入大学公共英语读写课堂教学的研究与实践黄云云;33-36
基于智慧教学平台下听说教学的构建与实践研究串玲;37-40
大学英语衔接教育中的学生情感素养研究张琬珽;41-44
计算机网络与高校外语课程的整合：一项基于大学英语教学改革的研究谢妍;谢晶晶;45-48
立德树人视角下大学英语生态课堂建构路径探析郝玲雪;崔丽花;49-52
教学管理视角下英语(优师专项)师范生教师信念培养模式探索柳锦;53-56
英语专业研究生英语学习焦虑现状调查探究崔佳音;57-59
核心素养视域下BOPPPS在大学英语教学中的应用黎冉;60-63
语言文化
中国英语学习者花园路径句加工研究丁剑仪;64-67
CSE语音量表在提高大学生英语口语韵律意识中的应用申艳秋;何树燕;崔龚荣秀;齐林意;68-71
概念型语言教学法在非英语专业生动词屈折变化学习中的应用研究巩亚宇;刘亚敏;72-75
基于动态评价理论的二语写作多元反馈模式构建研究李秀娟;76-79
以POA为指导的英语语法教学探究——以定语从句为例谢苗苗;80-83
提喻：抽象与具体的桥梁林郅其;84-87
基于语料库的商务英语教材复杂度对比研究马艺文;88-91
从文体学角度浅析美剧《破产姐妹》台词的文体特征郭佩瑶;于永波;92-95
翻译探索
生态翻译学视角下的高校翻译教学模式研究秦川;杜静雅;96-99
改写理论视角下林语堂外译文本选择标准研究——以《英译重编传奇小说》为例周雁洁;100-102
水利同传中译员与机器翻译质量对比葛雅娟;103-106
寒山诗在英语世界的翻译及传播王薇;107-110
人工智能背景下机器翻译在不同文本中的对比分析研究陈思宇;111-114
彼得·纽马克交际翻译理论在科技翻译中的应用宋丽婷;115-118
高低语境文化视角下的汉英翻译研究黄亚丽;119-122
大学英语翻译教学中融入中国文化元素刍议——以《理解当代中国：汉英翻译教程》为例郑玮;姜君;123-126