摘要：在新课改广泛推行的大背景下，教师需要高度关注道德与法治课的相关内容，明确立德树人的根本任务，在实践过程中有效落实和分解德育目标，从而为学生道德与品行、学习质量和学习效率的提升提供支持，且为其实现全面发展提供必要条件。道德与法治课教师要不断对教学策略、教学方法进行改进和创新，打造高效的课堂，从而实现应有的教学效果。基于此，本文重点探讨了初中道德与法治课教学的创新策略。
关键词：    初中阶段;道德与法治;教学策略;

  摘要：教育信息化是社会发展的必然趋势，对道德与法治教学具有深远影响，给广大教育从业人员提出了新的课题和挑战。本文从时代趋势、学生的需求和道德与法治学科发展几个方面出发，探讨道德与法治课堂中运用信息化的策略，以及教学中需要遵循的现实性、易操作性、价值性的原则。希望能为广大一线教师提供有益参考，使道德与法治课堂更加生动而有内涵。
关键词：    教育信息化;道德与法治;

  摘要：初中道德与法治课程对于培养学生良好的道德品质和法律意识具有积极作用。初中阶段的学生正处于青少年时期，世界观、人生观、价值观正在形成阶段，教师通过道德与法治的教学，能够帮助学生形成良好的核心素养。本文意在指出，初中道德与法治教师要通过创设情境课堂，帮助学生形成良好的学习观念，进而树立正确的道德观念和法治意识。
关键词：    核心素养;初中道德与法治;情境课堂;




中华活页文选(教师版). 2024(07)