《中华活页文选（教师版）》2025年06期
目录
语文教学_阅读与鉴赏
单元主题学习下小学语文群文阅读教学策略研究卢琼;4-6
核心素养导向下小学语文群文阅读教学策略分析展宏银;7-9
阅读铺路，绽放理想之花——小学语文阅读教学实践探究姚聪颖;10-12
小学语文深度阅读教学的思考与实践姜兴娟;13-15
项目化视域下小学语文整本书阅读教学路径探究何娟;16-18
信息化背景下小学语文阅读教学路径探究马存福;19-21
核心素养导向下小学语文学科整合阅读教学策略研究冯艳;22-24
谈“整体性结构化”阅读教学模式在初中语文教学中的应用周亚洲;徐淑娟;25-27
“五路并行”视域下初中语文阅读综合实践教学活动研究张新玲;28-30
让语文学科核心素养在“立体式阅读”中落地张琪;31-33
语文教学_写作纵横谈
小学语文综合性多维作文学习的实践研究季莹莹;34-36
核心素养导向下小学语文写作教学方法分析朱昌荣;37-39
初中语文写作教学中的创新方法与实践张晓;40-42
谈生活教育理论对高中语文作文教学的启示王玉萍;43-45
高中语文作文教学中培养学生批判性思维的路径探究林清文;46-48
新课标背景下语文课堂“小练笔”的实践研究张恩琴;49-51
语文教学_教学万花筒
谈如何在新《课标》背景下打造“诗情画意”的语文课堂张涛;52-54
学习任务群理念下小学语文大单元教学的实践研究李芳芳;55-57
基于大单元的小学语文课堂教学策略探究秦绪明;58-60
SOLO理论下小学语文教学评一体化的实施策略探究张银珍;61-63
小学语文教学中融入传统文化的路径探析李丽萍;64-66
基于“教学评一体”的小学语文口语交际教学策略研究陈爱兰;67-69
传统文化在小学语文课堂中的渗透策略探究王朝琳;70-72
小学语文教学中学生阅读理解障碍的成因与策略研究王烨飞;73-75
小学语文教学中渗透传统文化的策略探究尹逊杰;76-78
新课改背景下小学语文教学和信息技术融合的对策分析邓卫东;79-81
从单元走向大单元：新《课标》背景下小学语文大单元教学思考李福涛;82-84
“双减”背景下农村小学语文课堂学习评价模式探究王莉;85-87
谈任务驱动下小学语文单元教学的建构贾琳;88-90
“学思融通”理念下小学语文课堂教学实践策略探析张桂花;91-93
“双减”政策下小学语文分层作业的设计策略探究胡云飞;94-96
小学高段语文大单元教学设计路径探究——以小说单元为例吴广隽;97-99
陶行知生活教育视角下的初中语文教学模式研究张磊;100-102
大单元视域下初中语文阅读与写作融合教学策略研究张桂敏;103-105
谈如何通过数字化教育资源构建初中语文教学新生态张莉莉;106-108
初中语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略探究杨亚闽;109-111
高中语文语法知识教学中的难点与策略分析俞宙;112-114
以评促教促学——“教、学、评”一体化在高中语文教学课堂中的实践探索宗兴宝;115-117
高中语文课程中跨学科知识整合的教学模式探讨许梦如;118-120
高中语文古诗词教学中融入德育的策略探究苏海龙;121-123
以核心素养为导向的高中语文课堂创新实践探究李琳;124-126
培智学校学生语言表达能力培养的实践探索杨付芹;127-129
历史教学
基于技术融合的初中历史大单元教学探究陈凤梅;130-132
初中历史课中渗透中华传统文化教育的策略探究袁玎;133-135
多元文化视角下高中历史校本课程的开发策略探究曹一鸣;136-138
高中历史课程中家国情怀的培养途径研究焦雯雯;139-141
新课标背景下历史初高中教学衔接策略米永双;142-144
思政教学
新《课标》背景下小学道德与法治教学中阅读策略的应用探究何保华;145-147
小学道德与法治课堂中的生活化教学实践研究郭良山;148-150
大思政理念下初中道德与法治课程教学模式改革探索丁兴珍;151-153
体验式教学法在初中道德与法治教学中的应用策略探究高志强;154-156
中华民族共同体意识融入初中道德与法治教学的策略探讨房琴;柴发;157-159
关于高中政治教学与传统文化融合的深度思考周广山;160-162
新《课标》背景下高中思想政治大单元教学开展策略探究樊红艳;163-165
德育与管理
乘“双减”之风育时代新人——“双减”背景下小学班主任班级管理探索王乃峰;166-168
数字化时代小学班主任班级管理的创新策略研究陈书玉;169-171
立德树人，德育为先——谈小学班主任德育工作的开展路径毕延俊;172-174
小学班级管理中提高德育实效性的策略探究王怡心;175-177
基于立德树人的小学劳动教育评价体系构建策略研究彭欢欢;178-180
谈小学班主任如何与学生构建和谐的师生关系崔文慧;181-183
初中班主任德育工作的优化策略研究徐玲;184-186
基于核心素养的高中班级自主化管理制度建设王浩;任晓龙;187-189
谈基于电教手段的班级文化氛围营造与管理优化策略徐艳;190-192
优秀书画作品展刘雨诺;2