《中华活页文选（教师版）》2024年18期
目录
语文教学_阅读与鉴赏
有效切入，高效阅读——小学语文阅读教学中对切入点的实践探索秦晨;4-6
谈小学古诗词教学中比较鉴赏法的运用孟祥萍;7-9
基于学习任务群的小学语文阅读教学策略探究李昊昊;10-12
基于德育的小学语文阅读教学策略探究任自娟;13-15
谈学习任务群背景下小学语文阅读教学的优化方式刘辉;16-18
新《课标》要求下小学语文高年级“输出式阅读”的实践策略探析力莹;19-21
提升小学四年级学生语文阅读素养的策略研究孙淑波;22-24
项目式学习在小学语文阅读教学中的应用策略研究韩菲;25-27
谈文本细读在小学语文阅读教学中的应用策略井西洋;28-30
小学语文阅读教学中培养学生思维能力的策略研究宁倩倩;31-33
学生理解视域下的小学高年级语文阅读教学策略研究汪海霞;34-36
主题教学在小学语文阅读教学中的应用策略研究王路艳;37-39
“读”出小学语文阅读教学的“交响乐”杨永强;40-42
群文阅读在小学高年级语文阅读教学中的应用策略研究马育聪;43-45
基于主题的初中语文群文阅读教学研究董煜;46-48
新《课标》背景下初中语文阅读教学策略探索曹韶丽;49-51
新《课标》背景下高中语文整本书阅读指导策略探析丁雪;52-54
语文教学_写作纵横谈
妙笔生花，生动写作——小学语文写作教学策略探究李苑芬;55-57
谈小学语文写作教学中有效培养学生创意写作能力的策略劳华红;58-60
语文教学_教学万花筒
单元整体教学法在小学语文教学中的应用策略分析张绞绞;61-63
学习目标背景下小学语文评价任务设计研究——以三年级上册第六单元习作《这儿真美》为例周能瑜;64-66
小学语文课堂强化传统文化教育的策略探究朱孟娟;67-69
将中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践策略探析孟秋霞;70-72
“五育融合”背景下的小学语文教学路径探究彭裕梅;73-75
语文核心素养视域下小学硬笔书法教学策略分析肖华;76-78
论“让学引思”理念下小学语文高效课堂的构建谢志敏;79-81
谈新《课标》背景下小学语文整本书学习任务群的创设——以《草船借箭》教学为例南红云;82-84
基于“主问题”的小学古诗词翻转课堂教学策略研究谢芸芸;85-87
小学语文教学中“想象”要素的教学探究——以部编版六年级下册第一单元教学为例陈雪莹;88-90
将优良品德融入小学语文教学的策略研究周瑜;91-93
趣味识字收获多——谈小学语文低年级趣味识字教学徐宁;94-96
谈新《课标》要求下小学语文阅读写作一体化教学的实施策略赵秀娟;97-99
谈如何在小学语文教学中融入传统文化孟鑫月;100-102
谈“双减”背景下小学语文高效课堂的构建方式彭雪霞;103-105
小学语文课堂教学中“教、学、评”一致性的实施策略研究曹凌云;106-108
初中语文教学中渗透中华传统艺术文化的有效途径研究宋晓芹;109-111
初中语文教学中融入传统文化教育的策略研究刘晶晶;112-114
试论合作策略在古代诗歌教学中的应用玄慧楠;115-117
谈初中语文教学中有效融入劳动教育的策略与实践杨雅星;118-120
初中语文古诗中的“诗意”教学探索冯美莲;121-123
新课标视域下指向深度学习的初中语文大单元教学策略研究胡建华;124-126
初中语文情景式教学中训练学生创新思维的路径探索刘润英;127-129
从文化传承视域探索农村中学生沉浸式学习文言文的路径研究杨理月;130-132
谈中小学语文教学的差异及衔接策略吴兆辉;133-135
新课程改革背景下高中语文诗歌审美性教学研究汪润娟;136-138
融合教育背景下提高语文课堂教学实效性的实践探索王金华;139-141
历史教学
“教学评”一体化背景下初中历史课堂教学策略研究李荣海;142-144
运用体验式教学法渗透家国情怀的研究——以《新文化运动》为例王佳楠;145-147
巧用大单元教学，打造历史高效课堂米珊;148-150
思政教学
浅谈“双减”政策下小学道德与法治作业的设计策略贾华群;151-153
中小学“课程思政”的现状、挑战及实施原则探究杨丽;154-156
谈议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用孙晓燕;157-159
谈新《课标》要求下多媒体技术在初中道德与法治课堂教学中的应用黄月秀;160-162
浅析初中道德与法治课时政述评教学策略王圻胜;163-165
将民族精神融入高中思政教育的功用与路径探究王秀清;166-168
德育与管理
谈小学语文班主任的专业发展与能力提升杨锦红;169-171
立德树人背景下班主任实施德育的策略研究陈焕;172-174
谈陶行知“小先生制”在小学德育中的应用顾芳;175-177
于教学中融入管理，在管理中渗透文化——小学语文教学与班主任管理工作的融合研究李婷婷;178-180
立德树人背景下小学班主任德育策略研究安碧云;181-183
“互联网+”背景下初中班主任管理水平的提升策略探究曹燕;184-186
“双减”政策下农村学生慎独精神培养的实践研究陆锦燕;187-189
特殊教育中班主任管理工作开展的思路分析姜璐璐;190-192