《中华活页文选（教师版）》2024年16期
目录
语文教学_阅读与鉴赏
小学语文高年级群文阅读教学实践研究孙海燕;4-6
学科核心素养导向下小学语文阅读教学的优化路径探究白秀娟;7-9
“素养本位”视域下小学语文名著阅读教学策略研究韩晴;10-12
提升小学语文阅读教学有效性的策略分析苏玉霞;13-15
浅析有效开展小学语文阅读教学的策略顾四华;16-18
培养小学生语文课外阅读习惯的策略探讨李晓华;19-21
小学语文阅读教学中渗透传统文化的策略探讨刘芳;22-24
初中语文教学中诗歌意境赏析例谈张静;25-27
群文阅读在高中语文教学中的应用研究胡雪;28-30
“三新”背景下高中语文群文阅读教学中学习任务单设计策略探究吕妙玲;31-33
构建云端导读平台，助力西藏中学生阅读教学王茵蔚;34-36
语文教学_写作纵横谈
小学语文教学中激发学生写作动机的策略探讨张丽娜;37-39
新课程背景下小学语文作文指导方法的创新实践探索刘俊珍;40-42
从务实角度探讨写作技巧楚伟;43-45
语文教学_教学万花筒
智慧课堂在小学中低段语文教学中的实践研究苟文华;46-48
深度学习理论下小学语文古诗词教学现状及优化策略探究许成菊;49-51
基于学科核心素养的小学语文单元作业设计探析陈炳秋;52-54
谈“教—学—评”一致性在小学教学中的实施策略刘美霞;55-57
谈“先学后教”模式在小学语文教学中的应用黄亚利;58-60
小学语文单元整体教学策略探析王伟;61-63
从语文出发，从生活出发——小学语文跨学科学习的设计与实施张宁;张娜;64-66
新课程背景下小学语文教学中渗透德育的路径探索陈永红;67-69
核心素养导向下小学语文教学与信息技术融合的路径探究吴玉莲;70-72
信息技术背景下小学语文大单元、大任务教学的路径探究张婷婷;73-75
大单元教学的实践与思考——以人教版四年级下册第七单元为例陈克丽;76-78
小学读写结合课堂教学策略分析王萍;79-81
浅议新课改背景下信息技术在小学语文教学中的应用赵琳;陈子琦;82-84
基于学情提升小学生语文自主学习能力的策略研究程雪;85-87
学习任务群视角下大主题古诗教学初探——以部编版小学四年级上册第七单元《古诗三首》为例邵侠;88-90
基于项目式学习的小学语文单元整体教学策略研究陈磊;91-93
基于课程标准的小学语文表现性评价设计与实践研究高宇涵;94-96
小学语文和道德与法治教学的有效融合策略探究孙红娟;97-99
基于大单元教学构建小学语文高效课堂的策略探讨陈潇;100-102
小学语文单元整合作业设计的原则和策略研究曹雪敏;103-105
品诗词，促升华——小学语文诗词教学策略分析夏淑珍;106-108
汉字思维视野下的小学识字教学策略的文化考察高敬旗;史连祥;109-111
小学语文“图文结合”教学实践探究范相鸽;112-114
减负提质，增强素养——新《课标》导向下的初中语文作业设计理路探析杨路色;115-117
高中语文古诗词教学中融入传统文化教育的有效策略探究张雨田;118-120
核心素养导向下高中语文古代诗歌教学策略分析张青;121-123
新教材背景下高中语文大单元教学策略研究胡湘亭;124-126
历史教学
大单元理念下初中历史主题教学策略研究郭平;127-129
中华优秀传统文化在初中历史教学中的渗透策略探析李芳;130-132
谈史料对初中生历史核心素养培养的促进意义鲁述铭;133-135
项目化学习在初中历史教学中的实施路径探究张佩佩;136-138
巧用信息技术提升初中历史教学有效性的策略探究刘洪敏;139-141
高中历史教学中实施美育的途径与策略探究丁晓艳;142-144
谈教育数字化环境下高中历史课堂互动模式的创新靳宝鹏;145-147
思政教学
“教学评一体化”理念下小学道德与法治教学中融入传统文化的策略研究王少卿;148-150
谈议题式教学模式在初中道德与法治教学中的应用董国兰;151-153
将传统文化教育融入初中道德与法治教学的实践探究宋普节;154-156
谈基于中华文化视角的初中道德与法治课程设计与实施石思颖;157-159
新《课标》背景下初中道德与法治高效课堂的构建策略探究张健;160-162
谈初中道德与法治教学中渗透中国特色社会主义思想的策略黄岑;163-165
德育与管理
小学班主任管理难点与优化建议探讨才华加;166-168
加强家校合作共育，提高小学德育实效刘红;169-171
以爱之名：小学班主任关爱教育的实践研究马永芳;172-174
立德树人背景下小学班主任班级管理中的问题及改进策略探究扎西草;175-177
“双减”背景下小学家校合作共同育人的策略探索许莹萍;178-180
谈以人为本理念在初中班主任班级管理中的应用赵宪红;181-183
浅谈新课程理念下高中班主任的德育工作石传亮;184-186
新时代背景下高中德育创新路径研究董永红;周丽;187-189
中学班主任德育工作的困境与对策研究郝海龙;190-192