《中华活页文选（教师版）》2024年13期
目录
语文教学_阅读与鉴赏
培养自主阅读习惯，提升学生语文素养朱紫昭;4-6
小学语文阅读“预测策略”教学现状及对策探讨何乃柏;7-9
书韵童心——小学语文整本书阅读策略探究沈丹丹;10-12
基于家校共育的小学语文阅读教学路径探究夏菁菁;13-15
基于整本书阅读的小学语文课外阅读教学探究刘翠芹;16-18
学习任务群模式下的初中语文群文阅读教学实践探究李贺琳;19-21
品诵·欣赏·体验——初中古诗词赏析教学的实践与思考孙楠;22-24
谈跨学科阅读教学策略在初中语文课堂中的应用高雄英;25-27
群文阅读在高中语文教学中的开展策略研究付秀年;28-30
高中语文阅读教学中利用问题设计培养学生发散性思维的策略探究魏丹丹;岳蓓;31-33
大单元视角下的高中语文阅读教学优化策略探究罗国金;34-36
谈文学赏析与高中语文教育的融合高全胜;37-39
语文教学_写作纵横谈
以语文核心素养为导向的初中记叙文写作技巧教学策略探讨梁子晨;40-42
培养思辨力，提升写作水平蒋利;43-45
语文教学_教学万花筒
谈“双减”视域下小学语文多元化作业的设计原则及实施尚天旌;46-48
将德育融入小学语文，促进学生健康成长杨丽梅;49-51
小学语文教育中融入国学经典的策略研究张晓燕;52-54
新时期小学语文教学中融入中华优秀传统文化的策略研究赵红;55-57
双减背景下基于多元智能理论的语文个性化作业设计研究贺小莉;58-60
基于核心素养的小学语文跨学科作业设计策略探究高丽;61-63
乡村振兴背景下项目化学习在小学语文单元主题教学中的实践研究张凌子;韩红雪;64-66
育人为本，优化课程——在反思和追问中积极担当小学语文教育的使命王斌;67-69
教育信息化视域下语文微课教学的实践探索陈小军;70-72
“双减”背景下初中语文大单元教学策略探究张建国;73-75
“双减”政策下提升初中语文教学质量的路径探究李建成;76-78
用温暖唤醒学生，用智慧演绎课堂——初中语文古诗词情感教育探究张艳;79-81
初中语文“活动·探究”单元教材分析与大单元教学探究李素花;82-84
中华优秀传统文化视域下《台阶》教学的新思考孙正娜;田峰;85-87
谈如何在语文教学中借助党史教育激发学生的爱国情怀蒋双燕;88-90
高中语文课堂教学创新策略研究陈小雄;91-93
新高考语文背景下高中语文情境化试题关联命制研究吴春华;94-96
谈传统文化与现代高中语文教育融合的挑战侯宝琴;97-99
浅析高中语文教学中学生主导课堂的教学模式周瑾;100-102
高中语文教学中合作学习教学组织策略探析刘红娜;103-105
古韵古香，诗词悠远——初中语文经典古诗文诵读教学策略探析杨丽;106-108
历史教学
初中历史教学中落实立德树人根本任务的有效策略探究刘迎春;109-111
新《课标》背景下初中生历史解释能力的培养策略探究于铭妍;112-114
谈分层教学法在初中历史课堂中的应用陈金星;115-117
初中历史大单元教学模式构建策略研究高洁;118-120
统编教材背景下初高中历史教学内容衔接策略刍议刘小芳;韩雪梅;121-123
高中历史教学中培养学生核心素养的策略研究陶萍;124-126
浅析错题集在高中历史教学中的应用策略马光成;127-129
思政教学
道德教育与学生品德发展的关联性分析赵奕晨;130-132
谈减负增效政策下如何提升小学道德与法治教学的有效性韩喜梅;133-135
依托生活，有效德育——小学道德与法治课堂生活化德育策略探究王惠娴;136-138
共享、共建、共创、共情：浅谈小学低年级道德与法治教学实践——以部编版《道德与法治》二年级上册教材为例朱永琴;139-141
初中道德与法治议题式教学中议题设计研究贾文萍;142-144
浅论初中道德与法治课教学方法的创新胡安峰;145-147
初中政治教学中渗透德育的策略研究尤梦淼;148-150
议题式课堂助力学生思考能力的培养——以初中道德与法治教学为例田立花;151-153
基于单元整合的初中道德与法治大单元教学策略探究陈丽;154-156
初中道德与法治同传统文化的整合教学探讨刘恒兵;157-159
聚焦素养找融点，打破壁垒成合力——跨学科融合在思政教学中的有效应用策略探究李敏;160-162
德育与管理
家校共育模式在小学德育中的应用研究梁开贵;163-165
德育润心，智慧育人——浅谈小学班主任德育的有效途径主父振振;166-168
班主任家校沟通工作的实践探索——家校协同养成教育合作设计方案于长春;169-171
小学德育教学中情感教育实践研究刘淑莲;172-174
谈如何通过信息技术提升小学班主任班级管理效果刘娜;175-177
掌控技巧，直击重点——关于全员导师谈心谈话工作的思考与成效探究郭颖;178-180
小学班级管理中的家校合作模式探讨张国庆;181-183
初中德育中落实“五育”并举的策略分析金瑞;184-186
高中德育对学生心理健康的影响研究牛汝奎;王倩;187-189
高中班主任如何提升自己的领导力朱先锋;190-192