《中华活页文选（教师版）》2024年09期
目录
语文教学_阅读与鉴赏
小学语文群文阅读教学实践路径探索张德平;4-6
语文核心素养理念下的小学群文阅读教学策略分析郝晓琴;7-9
小学语文阅读教学中渗透德育的路径探析虎学栋;10-12
谈新《课标》背景下小学低年级语文阅读教学中实施合作学习的策略王师华;13-15
谈群文阅读思想在小学语文单元设计教学中的应用朱彦芳;16-18
谈小学语文阅读策略对学生阅读能力的影响尚俊萍;19-21
初中文言文阅读教学中培养学生思维能力的策略研究王梦茹;22-24
高中语文“思辨性阅读与表达”教学模式探究徐士伟;25-27
高中语文阅读素养培养的策略与实践研究张英;28-30
培养高中生语文阅读理解能力过程中存在的问题及应对策略探究张俐莉;31-33
新高考背景下提升学生群文阅读能力的策略探究慈学超;34-36
论邓彤素读教学法的内涵和特征陈倩;曾宪文;37-39
语文教学_写作纵横谈
具身认知理论视野下低年级学生看图写话教学策略研究秦菲菲;40-42
小学语文起始阶段习作教学的实施策略探究魏慧琴;43-45
小学语文作文先导式教学策略探究王戈成;46-48
高中语文思辨性写作教学策略探析晏桂红;49-51
引导“立德成人”，考查思维品质——近五年中考作文题研析及2024年中考作文命题展望张媛;52-54
语文教学_教学万花筒
小学语文“非纸笔作业”的思考与实践张文桃;55-57
设计有效作业，让“双减”落地生根——小学语文作业设计优化策略探究徐畅;58-60
新《课标》背景下小学语文大单元教学案例研究王继红;61-63
基于语言能力培养的小学语文口语交际教学策略探究张亚红;64-66
讲好民间故事，弘扬民族文化——以部编版五年级上册教材“民间故事”单元为例郭芳;67-69
立足核心素养，优化农村小规模学校语文课堂教学效果马宝荣;70-72
谈立德树人视角下小学语文教学中渗透德育的措施杨晓英;73-75
“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略探讨王志慧;76-78
低学段小学生出现错别字现象的原因及对策研究张淑清;79-81
小学高学段语文教学中培养学生语言表达能力的路径探析朱秀萍;82-84
思维导图在小学语文教学中的应用研究田永琴;85-87
提升小学低年级语文教学与作业布置有效性的策略探索朱振超;88-90
谈新《课标》背景下发挥学生主体作用优化语文教学的策略徐珍珍;91-93
“双减”政策下小学语文高效课堂构建策略分析杨慧霞;94-96
融入古风情怀，学习传统文化——中小学语文古诗词教学质量的提升策略探究白二侠;杨雄;97-99
小学语文与劳动教育的跨学科融合研究王海英;100-102
浅谈小学中年级语文课堂练笔教学策略王娇;103-105
小学语文教学中巧妙创设情境的方式探析曾现柱;106-108
新《课标》背景下小学语文古诗词大单元教学策略探究牟秀晶;109-111
“双减”政策下小学语文无纸化作业的设计策略探究德琪;112-114
新课改背景下优化小学语文教学效果的路径探析李海琴;115-117
向传统文化“取经”，为初中语文教学增色王永梅;118-120
朗读在初中语文古诗词教学中的运用研究路向功;121-123
“三层级”视域下初中语文大单元教学探析刘庆良;124-126
“互联网+”视角下初中语文教学中渗透传统文化的策略探究徐强;127-129
分门别类辑诗歌——大单元视域下初中诗歌总复习策略初探余小霞;130-132
聚焦语文核心素养，落实大单元教学设计官卫娟;133-135
项目式学习在初中语文教学中的应用研究张益永;136-138
画意诗情歌青春——高中语文统编版教材必修上册第一单元学习任务设计探究钟静;139-141
高中语文教学中学生自主学习古诗词的策略研究于莉;142-144
基于文史学科融合培养学生批判思维的策略探究施旋旋;145-147
历史教学
初中历史教学中培养学生核心素养的策略研究杨鑫鹏;148-150
基于史料实证素养培养的高中历史教学策略探究赵锋;151-153
浅谈史料教学在高中历史教学中的应用苏豪杰;154-156
思政教学
让初中道德与法治课有知有味——以微项目学习为例胡生文;157-159
德育视角下提升初中道德与法治教学有效性的策略研究杨维新;160-162
让体验式学习真实发生——以初中道德与法治学科为例张晗;田丽;163-165
困境与超越：深度学习视域下高中思政课议题式教学研究刘瑞超;166-168
德育与管理
基于传统文化的小学德育策略分析刘芳;169-171
基于立德树人的小学班级德育管理策略探究张余仙;172-174
立德树人——初中班级管理中的德育之道孙芳芳;175-177
学生自主管理方式下高中德育的方法探析吕学贵;178-180
“家——校——社”协同育人路径探究范永玲;181-183
中学德育特色课程建设策略分析陈薇薇;184-186
家校社协同育人背景下提升中学德育质量的策略探究王建程;187-189
浅谈乡镇初级中学班主任班级管理的策略陈凤英;190-192