《中华活页文选（教师版）》2024年06期
语文教学_阅读与鉴赏
让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见罗飞;4-6
大单元视域下的小学语文群文阅读教学初探卢燕;7-9
新《课标》背景下小学语文阅读教学策略研究兰华江;10-12
“阅读框架”支撑下的小学语文阅读教学策略研究林国芳;13-15
谈如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力许伟;16-18
小学语文核心素养教育理念下的阅读教学改革与实践研究葛秀芹;19-21
信息技术背景下小学语文阅读教学的有效途径探究王鹏飞;22-24
基于阅读兴趣培养的小学低年级语文阅读教学探究南小妹;25-27
浅谈小学语文阅读理解能力的层级特点与结构优化崔淑敏;28-30
基于生活实践的小学语文实用性阅读教学设计与实施策略探究臧琳蕙;31-33
众里寻他千百度——初中语文阅读理解教学策略研究肖茂森;34-36
基于新课标背景下初中语文群文阅读的教学模式分析马岩;37-39
初中语文整本书阅读教学策略探究黄琦;40-42
核心素养导向下初中语文说明文阅读教学策略研究夏霜;43-45
语文教学_教学万花筒
核心素养导向下小学语文深度学习的策略探究黄恩娟;46-48
减负提质，素养为基，联课化整——部编版语文教材四年级上“神话单元”作业设计探究北京市;49-51
谈新《课标》背景下小学语文教学观念的变革张晓艳;52-54
谈小学语文课程与教学改革的困惑与转向张洋;55-57
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用策略探析宋立雪;58-60
浅谈信息技术与小学语文大单元教学的有效融合马艳;61-63
谈小学语文单元教学与信息技术的融合策略邵泽兰;64-66
浅谈小学语文教学中如何培养学生的高阶思维能力刘金霞;67-69
“双减”背景下小学语文作业设计提质增效新策略探究余映;70-72
指向思维进阶的小学语文“我发现”教学策略探讨阮静玲;73-75
小学语文任务群学习中的评价策略探究水涛;76-78
指向学力的语文要素落实方法探究仰加欢;79-81
推进多元统整，指向深度学习——小学语文大单元教学策略研究孙佳雯;82-84
谈读写结合在小学语文教学中的应用赵婷;85-87
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性刘宝军;88-90
新《课标》背景下小学语文读写结合教学策略探究黎雅柔;91-93
生本理念下提升小学语文课堂教学质量的策略研究丁文雪;94-96
熔铸中华之魂，锤炼文化之器——谈新《课标》背景下如何在语文教学中培养学生的文化自信杨彩玲;97-99
初中语文学习任务群教学策略研究朱杭波;100-102
生活化教学模式在突破初中语文教学困境中的应用杨先勇;103-105
谈在初中语文教学中如何融入中华传统文化徐阳;106-108
浅析情境式教学在初中语文课堂教学中的应用策略——细品深读《老王》洪蕾;109-111
巧设语文作业，提升核心素养——“双减”视域下初中语文大单元作业设计策略探究孙君君;112-114
初中语文有效教学的生成与实施研究黄鹤;115-117
浅析新课程背景下的初中语文教学策略王盼盼;118-120
基于教学内容螺旋上升的小说单元整体教学策略研究杨明元;121-123
浅析新《课标》背景下高中语文教学面临的新困境及对策殷国栋;124-126
开展国学教育，创建校本特色——新《课标》背景下中学语文教学中的国学教育研究张丽梅;127-129
中小学语文课堂传播传统文化的意义和路径分析冯宝宝;130-132
谈如何利用信息技术提高语文教学的实效性李宇青;133-135
语文教学中融入工匠精神培育的实践策略张波;136-138
历史教学
初中历史跨学科教学的策略探索尚丽娜;139-141
历史主题教学深度描绘策略探究——以部编版九年级上册《美国的独立》一课为例平忠颖;142-144
“双减”背景下初中历史教学构建新思维的策略探究王亚楠;145-147
核心素养导向下高中历史课堂教学评价策略探究杨悦颖;148-150
高中文化史的具体教学策略温斌;贾少华;151-153
家国情怀视域下高中历史教学的审美化建构路径探究李婷;154-156
思政教学
小学道德与法治教学中落实学生规则教育的几点思考普措;157-159
小学道德与法治课中渗透德育的策略探析庄小艳;160-162
项目式学习在小学道德与法治教学中的应用路径探究陈霁星;163-165
试析初中道德与法治课堂中培养学生思维能力的策略雷美芳;166-168
浅析初中思想政治教育的现状及对策——以道德教育与法律教育的结合为切入点许鸿嘉;169-171
基于立德树人的高中思想政治教学实践研究段岭;172-174
新课程改革背景下高中思想政治综合探究课的有效教学策略研究黄时刚;175-177
高中思政课中运用榜样教育培养学生理想信念的策略研究邓梦杰;叶文明;178-180
德育与管理
立德树人理念下低龄学生德育工作的开展路径探究施沙沙;181-183
核心素养导向下小学劳动教育的实践策略探究刘静;184-186
同舟共济，帆向未来——谈小学班级管理中培养学生合作精神的策略郁万程;187-189
家校共育模式在小学德育中的应用策略分析王艳艳;190-192