《成才之路》2024年24期
目录
高教与成才研究
基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究张小云;1-4
五年制公费师范生职业认同“四维一体”培养模式研究林祥春;刘燕华;5-8
高职舞蹈教育人才培养模式的构建与实施探索阿拉腾图力古尔;9-12
“双高”建设背景下高职教师科研创新能力提升层面的可为、难为与应为晏羽;申慧萍;13-16
“双创”视域下知识产权素养融入大学生创新创业教育探研杨丹;17-20
高校外语专业学生中华民族共同体意识培养研究肖志红;21-24
德育与成才研究
党史教育融入高校大学生理想信念教育探索余志成;25-28
中华优秀传统文化融入高校思政课教学研究刘新;29-32
东北抗联文化资源融入大学生日常思想政治教育研究——以吉林省长春市高校为例安阳;韩舒宇;张立峰;33-36
北京冬奥精神融入高校思政教育的逻辑意蕴和实践路径研究刘桐序;37-40
新媒体时代高校辅导员思政教育路径探赜黄丹丹;41-44
易班平台在“00”后大学生思想政治教育中的应用探究李国荣;45-48
观察与思考
“互联网+”支持下高校大学生就业指导工作策略刍论夏正荣;周萍;49-52
高校能源与动力工程专业实践教学改革探研张翔;53-56
美育增强高校意识形态话语权的逻辑理路和实践路径王琛琛;王川;61-64
信息化背景下高职“英语听说”数字化课程建设探究董蓉;65-68
高校“幼儿园教育活动设计与实施”课程思政建设探讨姚素慧;69-72
能力培养研究
高校英语听说教学中语用能力培养的数字化转型探究赵莹;73-76
设计多维问题导学 培育深度说理能力叶凡良;77-80
职成教与成才研究
中职数学教学中学生职业创新能力的培养探究李轩;81-84
基教与成才研究
基于情感教育的初中语文课堂教学策略探究狄得禧;85-88
语文课堂中作文分类指导教学策略刍论徐志洲;89-92
基于新课标的初中英语分层阅读教学路径探究罗娅;93-96
微课在初中物理教学中的应用策略探讨焦淑华;97-100
指向深度学习的初中化学教学策略探讨唐寿;101-104
学科教学与成才研究
“以赛促教、以赛促学”模式在高职体育教学中的应用探讨朱蒙蒙;苗青斌;105-108
中华优秀传统文化融入语文教学的路径探讨——以“语文园地”领域为例张志军;109-112
“双减”背景下数学分层异步施教策略探究叶建强;113-116
基于创客教育理念的初中化学实验教学改革探究刘晓锋;117-120
基于核心素养培养的初中生物教学策略探析黄志杰;121-124
育才方略研究
新时期大学思政教育与大学生就业创业素质教育的融合探微武英;125-128
育人主题引领下英语单元教学活动实施策略探研林芳;129-132
基于问题情境的高中化学教学创新思维培养探究吴丹艳;133-136
“双减”背景下“家—校—社”协同育人策略探微颜柳清;137-140
职业院校思政教育与工匠精神培育的融合路径探微武圣松;金英喆;141-144
投稿须知145