《成才之路》2024年22期
目录
高教与成才研究
“三全育人”视域下医学高职院校学生系部“共同体”育人模式研究——以黔南民族医学高等专科学校药学系为例林发艳;1-4
三教改革视角下高职专业教育与双创教育融合探赜李钊;5-8
立德树人视域下新时代高校劳动教育路径探索王霞;9-12
高校与社会联动提升大学生职业生涯规划实效性研究杨雅琴;13-16
“一流课程”建设背景下农林院校普通化学实验教学改革探研陈伟;牟林;马驰;冯小佳;17-20
AI工具在高职“外科护理学”教学中的应用探讨陈河盛;21-24
德育与成才研究
地域红色文化资源融入高校思政理论课实践教学探索——以福建红色文化资源为例邵璐瑶;25-28
高校思想政治理论课育人使命与实现策略刍论——以“马克思主义基本原理”为例安婷;29-32
高校辅导员开展大学生法治教育工作路径探赜姚艺;33-36
新时代高校国防教育与校园文化建设融合路径刍探张超颖;郑丽佳;37-40
基于核心素养培养的道德与法治课教学优化策略刍论刘玉琼;41-44
以人工智能赋能高校思想政治理论课教学的思考樊永强;45-48
观察与思考
强化督学队伍建设 助推“双减”政策落实杨蓉;49-52
回归乡土：乡村幼儿园教师乡土知识的建构杨金恩;53-56
农村义务教育学校开设人工智能课程困境与对策探析陈良维;张婷;57-60
“互联网+”时代高职教师职业道德修养出现的问题与对策刍论彭求明;朱妮;61-64
闽南传统文化与美术课程有效融合的策略探讨许臻程;65-68
创客教育背景下综合实践教育的开展策略探微陈晓芳;69-72
能力培养研究
互联网背景下高职院校大学生就业能力培养的研究房娣;73-76
基于核心素养理念的学生推理能力培养探析徐友萍;77-80
职成教与成才研究
核心素养背景下中职数学教学策略探研陈雄;81-84
基教与成才研究
STEM教育理念下小学科学教学策略探究李守栋;85-88
情感教育融入语文课程教学的策略刍论张建文;89-92
学案导学法在初中物理教学中的应用探析张永菊;93-96
“以读促写”在英语写作教学中的应用探究许菁;97-100
问题式教学在初中生物课堂中的应用探究侯煊智;101-104
拓展训练融入初中体育教学的策略探讨杨鸿明;105-108
基于项目式学习驱动的信息技术计算思维培养探析肖丹;109-112
学科教学与成才研究
课程思政融入高校“生物质能工程”教学的探索高旋;柳检;张淏喆;方婧;113-116
课程思政融入“大学生心理健康教育”课程教学探赜温程芳;孙英;117-120
地理图册在初中地理课堂教学中的应用方法探析王仕清;121-124
育才方略研究
定向培养军士生军事训练教育教学改革研究黄渊;125-128
新时代高职大学生思想政治教育现状与对策探究——以山西工程职业学院为例张婧晔;郭素萍;129-132
作文教学中学生情感培养路径刍论陈万龙;133-136
中职护理专业学生职业素质培养现状与改进策略研究吴常兵;137-140
党建引领下的高职“一站式”学生社区综合管理路径探微黎嘉诚;黄薇;许应时;141-144
投稿须知145