《成才之路》2024年16期
目录
高教与成才研究
人工智能时代高校创新创业教育优化策略研究柯伟瀚;1-4
新时代青年大学生理想信念教育理路探赜——基于东华大学现状调研与“四步工作法”的构建穆莉;刘琳;5-8
以德育为核心的高职院校资助育人评价机制构建刍论陆红霞;石云;9-12
高职院校大学生管理信息化发展路径探索陈达媛;13-16
基于行动导向的高职思政课教学方法改革探索周敏;张璠;李雯;李依依;张化;17-20
社会服务化视角下新时代高校国防教育学科建设探究田佳;21-24
德育与成才研究
新时代红色文化融入大学生思想政治教育路径研究金双;25-28
中华优秀传统文化融入高校思政教育的价值与路径刍探王思懿;29-32
高校思政课数字化转型：价值意蕴、现实困境与应对路径艾玲娟;33-36
高校网络思想政治教育长效机制构建探微梁晓彤;37-40
高职院校辅导员工作困境与对策探索杨美娟;41-44
以“讲好中国故事”为载体提升高校思政课教学实效性探研张建写;45-48
观察与思考
高职院校招生就业联动机制构建策略刍论高斌;49-52
提升青年期自我意识 摆脱“空心病”困扰滕迪;53-54
“激活”中职英语课堂的有效策略探讨赵艳涛;55-56
基于AI技术的幼儿园课堂教学艺术创新探究张小梨;罗以浛;柯诗诗;57-60
试论物理教学渗透STEM教育模式的途径李荣升;61-64
项目式学习在高中历史教学中的应用刍探王学斌;65-68
能力培养研究
语文教学中学生阅读能力的培养探微韦世松;69-72
职成教与成才研究
“三教”改革理念融入中职会计专业教学探索张耀军;73-76
分层教学在中职数学教学中的应用探析陶积斌;77-80
基教与成才研究
思辨性阅读在语文名著导读教学中的运用探赜龚艳;81-84
运用思辨性提问引领语文课堂教学刍论魏婷;85-88
“双减”背景下核心素养为导向的语文跨学科整合教学探究陈鸿钦;89-92
基于核心素养的高中化学生活化教学情境创设探究沈海军;93-96
体育教学中分层教学法的应用探究聂学元;97-100
基于项目式学习的高中信息技术课程教学研究姚培伟;101-104
学科教学与成才研究
中华优秀传统文化融入开放大学汉语言文学专业教学路径探赜——基于课程思政背景段令科;105-108
微课应用于高职教育教学改革的价值与策略探析魏映双;109-112
基于新课标的数学项目式学习实施策略探研——以“一亿有多大”项目为例苏永江;113-116
词块理论在高中英语词汇教学中的应用探讨周莉;117-120
基于教学评一致性的初中音乐大单元教学策略探究宗海霞;王玉军;121-124
育才方略研究
教育生态视角下高校辅导员网络意识形态工作能力培养研究李玉婷;125-128
新时代学生劳动教育与德育融合路径探索唐培国;129-132
学习花园：跨学科学习场域设计与实践闻中秋;陈启东;133-136
高中政治教学中学生核心素养培养策略刍论叶娟;137-140
基于大数据分类的高校辅导员学生管理策略研究王宇琼;141-144
投稿须知145