《成才之路》2024年13期
高教与成才研究
高职日语专业“岗课赛证”融通育人模式的思考魏映双;1-4
职业教育数字化转型背景下高职社会生源培养策略研究静静;5-8
新时代青年弘扬张思德精神的时代价值和措施探赜吕菀华;李学锋;9-12
公安院校学生干部胜任力模型构建与培养策略研究刘浏;13-16
基于BOPPPS教学模式的高校“环境学”课程思政建设探索刘璐;邓斌;刘奕祯;袁宁辉;17-20
“对分课堂”教学模式在高校公共行政学课程中的应用刍探张涵畅;21-24
德育与成才研究
伟大建党精神融入大学生党员教育的路径探索张军;25-28
新时期高校思想政治教育工作多元策略刍论杜宏学;29-32
高校红色音乐虚拟教学社群的构建与推广途径探研——以上饶市为例徐攀;33-36
立德树人视域下民办高校辅导员德育工作路径探微——以贵阳信息科技学院为例葛娇;谢尧;付丽;37-40
新形势下高职院校学生党建工作创新研究游海莉;41-44
案例教学法在高中思想政治课程教学中的运用刍议蒋兴巧;45-48
观察与思考
乡村振兴视域下恩施地区县域职业教育发展研究甘泗群;49-52
高职院校艺术类新生心理适应状况调查与研究何飞;53-56
基于创客教育理念的信息科技课堂教学策略探析朱辉;57-60
基于核心素养的语文智慧课堂阅读教学策略探讨高瑞英;61-64
古诗教学渗透中华传统文化的途径刍探祁艳云;65-68
高中历史教学开展家国情怀教育探赜杨传贵;69-72
能力培养研究
“大思政课”背景下新建高职院校思政课教师核心能力提升研究徐海雄;73-76
职成教与成才研究
议题式教学在中职思政课教学中的应用刍论李天虹;77-80
基于“1+X”制度的中职院校动画专业课程教学改革探讨王魏巍;何小宇;蔡晓东;81-84
基教与成才研究
高中语文经典著作整本书阅读教学策略研究吉鸿晓;85-88
合作学习理论视域下的高中语文教学策略探赜朱丽辉;89-92
基于“三会”目标的数学课堂教学策略探究范晨锋;93-96
基于元认知策略的初中数学学习方法探析曹秀红;97-100
缤Fun微舞台：初三英语拓展性微课程的创新实践余稳;101-104
初中化学项目式学习模式的构建与实践探研刘岩;105-108
学科教学与成才研究
基于核心素养培养的初中名著导读教学策略探索龚艳;109-112
教学评一体化背景下初中语文阅读教学设计探究李琨;113-116
数字化技术在数学教学中的应用策略探研张都妹;117-120
基于PBL模式的中学历史教学设计策略刍探陈新妹;121-124
童心在线：美术课程中的线条画教学策略探讨郑弥;125-128
育才方略研究
高职婴幼儿托育服务与管理专业发展困境与对策研究——以贵州为例张永健;129-132
分层教学在中职历史教学中的应用刍论张彦君;133-136
道德与法治课程中的隐性教育摭谈王玉玲;137-140
实施沉浸式普法教育提升中学生法治素养探微鲍晓萍;141-144