课程思政视域下高校古代汉语课程思政育人功能实践策略研究
孙倩倩
摘要：课程思政育人背景下，全面建构古代汉语课程思政育人体系，深入挖掘古代汉语课程中的思政要素，可以实现高校人才培养中知识、技能和情感三方面的统一。古代汉语课程作为汉语言文学和小学教育（文科方向）专业学生的专业课，其中包含着丰富的文学和文化知识，在掌握古汉语基本知识的同时，深挖古代汉语课程思政元素对于培养优秀的师范生发挥着重要的作用。通过教学实践发现，在教学中要进一步转变教学方式、丰富教学内容、优化作业内容等，以期达到更好的育人成效。

高职扩招背景下学生思想政治教育的现实困境与实施路径
路凯飞1公亚丽1郗朋2
摘要：为解决高职院校扩招学生思想政治教育面临的现实困境，通过对扩招学生生源职业、学历及年结构等信息进行调研分析，探讨生源结构多样化、数量扩大化、认知差异化、需求多元化等对思想政治教育模式、资源、内容和方法的影响，构建校内与校外、课程与实践、线上与线下、教育与服务的多渠道、多维度、多元化、多方位的育人路径，教育引导扩招学生坚定理想信念、践行社会主义核心价值观、培养高尚道德品质和敬业奉献职业素养，进而实现扩招学生思想政治教育的提质增效。

大学计算机基础课程思政典型案例挖掘与应用
王琳陈磊魏宗萱
摘要：该文以立德树人为根本任务，结合大学计算机基础课程特点，在重新梳理课程内容的基础上，多方位多角度深挖各章节课程思政元素，从爱国情怀、政治觉悟、忧患意识、创新精神和责任担当等多个层面设计思政典型案例，并应用于实践，从而提升课程思政整体水平。


高教学刊 . 2024 ,10 (S2)