大学日语课程思政融合建设思路及实施路径研究——以广州理工学院为例
江小娟张守祥
摘要：课程思政是新时代知识教育与思政元素结合的实践创新，是实现立德树人教育目标的重要载体，也是“守好一段渠，种好责任田”的重要抓手。大学日语课程在近些年的课程思政建设中取得一定的成果，但也存在着打通“最后一公里”、教学设计不完善、评价机制有待优化等问题。该文探讨以学生需求为切入点，多渠道、多方法、多措施完善教学设计和评价体系，使课程思政融入高校日常教学全过程。通过润物细无声的方式，提升学生的思想政治水平，实现立德树人的教育目标。

多措并举助推数控机床故障诊断与维修课程思政建设
林显新苏茜
摘要：传统数控机床故障诊断与维修专业课程着重专业知识讲授，思政与专业各自为战，导致专业课程与思政教育形成“两张皮”。该文围绕课程、教材、教法、课堂、评价和制度保障等方面探索数控维修专业课程思政化的培养模式，明确课程思政目标、提升专业教师思政水平、优化思政教材建设、创新教学模式、完善思政评价体系及强化制度保障，多措并举助力机电类专业课程思政建设发展，并以点涉面辐射到其他专业课程中，为全课程育人提供参考。

“互联网+”背景下红色影视剧融入应用型高校思政教育的实践研究
徐琳
摘要：随着“互联网+”时代的不断深化和发展，我国应用型高校的思政课教学与互联网深度融合。以全面促进“互联网+”时代背景下应用型高校思想政治工作发展为目标，在通过问卷调查深入了解应用型高校在依托互联网媒介基础上，将红色影视剧融入高校思想政治教育的实施现状，多维度和准确把握红色影视剧融入高校思想政治教育过程中出现的问题和困难，抓住“互联网+”带来的发展契机，从多个视角下提出适合红色影视剧融入思想政治教育，提升应用型高校思想政治教育水平的路径、策略、方法，努力开创应用型高校思想政治教育新局面。


高教学刊 . 2024 ,10 (S2)