新时代高校思政课教师教学话语创新的逻辑理路与现实进路
李娜张芳
摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，为提升思政课育人实效，必须在教学话语创新方面下功夫。就逻辑理路而言，新时代高校思政课教师教学话语创新是提升育人实效的关键要素、是深化教学改革的必然要求，更是应对教学困境的制胜法宝。就现实进路而言，新时代高校思政课教师教学话语创新可以从如下四个方面着手，关注话语对象需求以增强教学话语的感染力、提升话语内容深度以增强教学话语的解释力、丰富话语表达形式以增强教学话语的渗透力，以及创新话语传播平台以增强教学话语的影响力。

基于Comsol软件的电磁兼容课程案例式教学设计
白洁陈玉孔忻
摘要：该文介绍基于Comsol软件的电磁兼容课程案例式教学方法。通过案例教学和仿真，学生将理论知识应用于实际问题，深入理解电磁兼容的概念和原理。通过仿真案例的可视化结果，学生直观地理解电磁辐射和传导，观察不同参数对电磁兼容性的影响。结果表明，仿真案例具有直观性和可视化等优势，同时又有简化模型、缺乏实际操作经验和对计算机的依赖等局限性。在设计仿真案例时，要充分发挥其优势，规避不足，为学生的学习提供实践性、直观性和灵活性，培养学生的工程设计与研发能力。

基于项目的混合式教学课堂设计与实践研究
夏德玲常慧
摘要：混合式教学不单单是线上、线下两种教学方式的简单混合，而是教学实践、方式、评价等方面的混合。该研究以高职学生为研究对象，以最近发展区理论、引导探究理论为基础，从翻转课堂的关键环节入手，开展基于项目的“探索-翻转-应用”翻转课堂教学设计与实践研究，旨在让学习者通过探索、翻转以及应用的学习周期，完成知识的内化，实现教学的高阶性、创新性和挑战度，改善教学现状和职业环境，重塑新的职教课堂教学观。


高教学刊 . 2024 ,10 (S2)