《高教学刊》2024年18期
目录
前沿视界
钻探设备结构原理及金刚石钻进虚拟仿真实验系统建设与实验教学实施赵大军;赵研;王戈;范晓鹏;韩君鹏;郭威;1-5
基于注意力机制的短视频助力导论类课程教学改革研究——以人工智能导论课程为例张宝迪;6-9
教育元宇宙背景下线上教学的虚实互促研究孙怡峰;吴疆;张云景;刘小虎;汪永伟;10-13
中国与新加坡工程制图课程的对比和启示马佳星;黄悦;宁超列;李兵;沈非凡;14-18
后疫情时代高等教育发展趋势与粤港澳大湾区工科高校的应对策略周彬;刘海涛;李祚华;陈南坤;张奥博;19-22+28
双一流建设
地方本科院校一流本科教育人才培养质量评价体系探析谷存昌;23-28
差异化教学在材料力学课程中的应用研究李志军;李雪华;王霞;张文荣;杨帆;29-32
“双一流”背景下地方高校化工类研究生培养模式研究与实践徐东彦;刘仕伟;张青瑞;陶旭梅;33-36
从国家级精品课程发展看高校一流课程建设杨百龙;徐东辉;杨琨钰;37-40+47
博导论坛
城市地下工程课程试验教学改革与创新李涛;任东伟;吴雨停;刘波;侯公羽;41-47
基于OBE理念的教学方法改革与实践——以数字图像处理课程为例孟祥超;陆金泉;许高明;符冉迪;邵枫;48-51
新工科背景下通识教育课程体系改革探究李津津;52-55
博士生教育高质量发展:直博生的学术困局及破局路径解析戴海峰;范文君;乔冬冬;56-62
工程教育认证背景下计算机专业课程考核方式研究郑孝遥;罗永龙;孙丽萍;郭良敏;俞庆英;接标;63-66+72
创新创业教育
基于新工科驱动生态文明建设的环境类专业大学生“双创”素养强化路径张海涵;冯永宁;潘思璇;67-72
基于供给侧视角的高校“双创”教育人才培养生态化系统实践路径研究叶青;李欣瞳;73-76
基于创新能力提升的专业学位研究生培养探讨刘海成;李大鹏;潘杨;郭永福;77-80
基于创新能力培养的能源特色高校专业实验教学改革——以岩石物理学基础课程为例熊健;刘向君;何海铭;81-84
新材料产业战略背景下材料性能学课程“五位一体”创新模式教学探索刘先斌;刘亭;尹艳红;漆小鹏;吴子平;85-88+92
课题研究
基于翻转课堂的生物信息应用工具普及——以生物化学教学为例卢彦;张冬梅;89-92
以兵团精神为基石的边疆高校课程育人体系探究与实践——以农业水利工程专业为例李文昊;王振华;王久龙;李淼;93-96
新工科视域下以OBE为导向的泵与泵站虚拟课程建设研究张惠宁;王少峰;97-100
南京农业大学工科类课程耕读文化建设——以数字图像处理课程为例刘璎瑛;吕成绪;郭振涛;钱燕;杨琪;101-104
“多方位、深入手、全过程”大学生学业评价体系改革研究刘尊年;张效伟;宋传旺;卢一红;刘静;105-109+114
教海探新
PBL+CBL教学模式在高校心理健康教育课中的应用探索迟莹莹;阎晓军;董劭伟;110-114
以提高科研素质为目标的普通生态学课程教学模式探索李江涛;吕晓静;115-118+123
认知语言学理论在外语教学中的应用研究——以德语多义实词教学为例王雯鹤;119-123
混合式教学中基于逆向教学设计的URAI联动教学生态系统苏雪琼;崔丽彬;刘凤艳;杨倩倩;高红丽;韩守振;王雯宇;杨红卫;124-127
高等数学的情境探究式教学设计王静;王笑祎;128-131
基于叙事的工程素养和伦理类课程教学模式探索与实践谷振宇;程森林;陈玲;132-135+139
基于工程教育认证的达成度研究与实践——以建筑环境与能源应用工程专业为例陈玖玖;李春旺;马晓钧;136-139
教改新论
组建跨校虚拟教研室提升研究生专业课教学质量——车用发动机排放控制技术课程改革探索孟忠伟;彭忆强;苏庆运;谭丕强;梁兴雨;吴钢;140-143+147
航空发动机原理结构与系统课程教学改革探索魏涛;吴化勇;高翔;144-147
地方应用型本科高校经济类专业国际贸易实务课程教学改革探索与实践廖益;148-151
新工科背景下地方高校工科专业生产实习瓶颈与改革董会;张晓磊;152-155
工程教育认证背景下冶金工程专业课程教学持续化改革与实践张婧;罗果萍;王艺慈;辛文彬;王永斌;156-159
人才培养
新工科背景下风景园林专业硕士CDIO培养模式研究熊星;张清海;张欣雨;魏家星;160-164+170
大类招生背景下隧道工程专业人才培养困境及对策研究贾朝军;施成华;雷明锋;黄娟;165-170
地方高校产教融合下多元协同育人模式构建与实践——以地球物理学专业为例张华;肖昆;盛书中;郝亚炬;171-174
“多元基础、分路径培养”的物流大数据应用型人才培养创新与实践陈蕾;周丽;姜涛;175-178
思政研究
OBE理念下液压系统建模与分析课程思政案例探索王海芳;李亮;张荣闯;179-182+188
“大思政课”视域下铸牢大学生中华民族共同体意识的路径探赜孙健;王喆;183-188
“岗课赛证”视域下卫生微生物检验课程思政实施探索保琦蓓;费红军;吴迪;卢金;189-192
理工科课程思政融入地学大数据基础课程的探索闫兆进;杨慧;慈慧;王冉;193-196
喜报|《高教学刊》荣晋中文期刊国外用户使用量前20期刊2
贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——《高教学刊·教育强国》专刊约稿197