《高教学刊》2024年S2期
目录
前沿视界
教育新基建赋能教育强国建设实践的思考与探索王艺婷;徐东辉;孙为民;李夕海;刘霞;1-5
习近平法治思想融入高职思政课的意蕴、困境与对策杨洁;6-9+14
贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——通过大学物理实验促进学生就业能力提升张玉霞;10-14
趋同化视域下国际学生实践教育探索万永敏;邢露萍;刘芸;秦海燕;15-18
高校二级党组织党建工作新模式——以山东建筑大学计算机科学与技术学院为例吴燕燕;王少华;胡华;袁卫华;19-22
中国本科院校向职业教育转型研究张雅妮;23-26
党的二十大精神指引航空航天类教学的实践探索宋树丰;刘锋;胡宁;27-30
基于校企合作的成德绵地区高职院校电商元宇宙综合实训基地建设方案王鹏;31-34
习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育的实践路向赵利兴;肖华;35-38+43
博士论坛
面向新工科建设的仪器类专业数字图像处理课程思政教学案例设计与探索祝世平;周富强;高硕;魏新国;39-43
后疫情时代下“准副高”教师的抉择——告别“青焦”烦恼，筑牢“青椒”特色李翔;44-48
培养学生对惯性力的科学认识与批判性思维——以惯性力教学设计为例刘三姐;王志峰;49-52
四位一体科创型测绘类研究生培养体系创新与实践翟敏;刘尚国;刘国林;53-56
基于课程思政的融合教学模式探索——以细胞生物学课程为例武丽敏;于彦春;陈飞;阮班普;石陆娥;白雪莲;57-60
课题研究
学习投入对高职学生心理资本的影响：学习效果的中介效应霍颖扬;沈绮云;61-67
MATLAB程序设计课程思政融合教学建设案例探究马茹茹;宋传静;程瑶;68-72
多模态视角下外训中国国情军情课程思政教学研究孟磊;吴海燕;李宜善;73-77
一流本科课程下高等数学课程建设程美玉;张伟;邢泽晶;78-81
形成性考核评价探索与实践——以行业特色专业课为例陈聪;王轩;82-85
课程思政视域下高校大学生职业价值观教育路径研究张悦;欧阳瑜;86-89
英语报刊选读课的产出导向期末评价体系构建陈嘉;90-92+96
教海探新
军校建筑设计基础课程思政教学探索与实践侯博;闫磊;何韵;93-96
企业战略管理课程线上线下混合教学效果研究孙婷;党小雨;王菲菲;97-102+106
应用型本科软件工程专业数据结构与算法课程教学模式探索佘星星;103-106
新时代高校思政课教师教学话语创新的逻辑理路与现实进路李娜;张芳;107-110+115
基于Comsol软件的电磁兼容课程案例式教学设计白洁;陈玉;孔忻;111-115
基于项目的混合式教学课堂设计与实践研究夏德玲;常慧;116-119
数学史融入数学概念教学的设计与思考——以曲线的参数方程为例董慧莉;120-123
教改新论
工程训练课程多学科交叉项目式教学改革实践陈静;朱华炳;李伟;124-127+134
基于“项目贯穿、任务驱动”德技美共育的线上线下混合式教学改革与实践——以“网页布局设计”模块为例周怡燕;128-134
高校线上教学模式现状分析与改进策略刘亚风;135-139
基于大学生课堂获得感的教学改革探索郭凌敏;140-143
科技快速变革背景下大学计算机基础教育改革与探索居美艳;谭国平;144-147
人才培养
新文科背景下基于“政产学研”协同育人的人才培养体系创新探究——以航空服务艺术与管理专业为例初晓;戴雅兰;郑欣欣;148-152
“思、教、科、创、产”五位一体育人模式探索与实践倪然;李红星;姚振岸;王彦国;封志兵;徐哈宁;李广;153-156
“新工科+工程教育认证”背景下特色专业人才培养体系探究贾权;郭计云;王明明;157-160
思政研究
机械控制工程课程思政探索与实践李巧红;吴冬霞;杨成浩;161-164
应用型本科院校思政课实践教学探析——以中国矿业大学徐海学院为例杨冠亚;周生虎;165-167+172
服装专业课程思政教学路径研究——以服装质量管理课程为例苑洁;娄琳;168-172
大学日语课程思政融合建设思路及实施路径研究——以广州理工学院为例江小娟;张守祥;173-176
多措并举助推数控机床故障诊断与维修课程思政建设林显新;苏茜;177-180
“互联网+”背景下红色影视剧融入应用型高校思政教育的实践研究徐琳;181-184
课程思政视域下高校古代汉语课程思政育人功能实践策略研究孙倩倩;185-188
高职扩招背景下学生思想政治教育的现实困境与实施路径路凯飞;公亚丽;郗朋;189-192
大学计算机基础课程思政典型案例挖掘与应用王琳;陈磊;魏宗萱;193-196