袁正彬：习惯为翼，伴飞学子成长路
何兰
摘要：<正>在学生们眼里，袁正彬极具两面性：上课时一张脸严肃端正，充满威严感，只要他出现在教室门口，嘈杂的教室立马就会变得安静；下课后和蔼可亲，毫无距离感，像老父亲一样关心每个学生的生活起居。回忆起和学生相处的点点滴滴，谈到动情之处，袁正彬双眼微微泛红。他说：“教师要尽自己最大的努力教好每个学生，尽可能给他们以正面的、积极的影响。”为此，他以习惯为翼，助推学生成长。

徐成兵：用情怀点燃教育变革的火花
高林福
摘要：<正>自玉溪市区向西南驱车三小时，一路弯弯绕绕，下午时分，在地处偏远的新平县水塘中学，我们见到了年轻的副校长徐成兵。他肤色黝黑，笑容憨厚，如果不是旁人介绍，只会觉得他是镇上的村民。但实际上，他是华东师范大学毕业的研究生。此时此刻，他正带领母校，为打一场教育翻身仗而努力。推动校园心理健康教育的引路人刚到新平县工作时，徐成兵发现县里的心理健康教育处于空白，学生的心理健康状况不容乐观。所以他在新平县第二中学建立了心理辅导室，建立网络咨询平台，免费为全县需要帮助的学生进行线上线下的辅导，并到全县各学校开展心理健康教育讲座和培训，总计辅导学生数百人，讲座和培训数十场。

重庆市周小均名班主任工作室 先做起来，再做精彩！让班主任成长看得见
刘乙鑫
摘要：<正>2013年初，在跌跌撞撞的摸索过程中，周小均名班主任工作室成立，彼时这个年轻稚嫩的工作室，在经过十余年的积淀后，逐渐形成“系统规划—专业学习—班级实践—课题研究—引领示范”的系统研修路径，成为区域内取得广泛辐射效果的教师团队。先做起来，再做精彩！如今的周小均名班主任工作室不仅是一个研修共同体，更是教师共同成长的美丽旅程。


课堂内外(中等教育) . 2024 (24)