《课堂内外》（初等教育）2025年15期
中文摘要
前插1
专题:学生能力提升
基于项目化学习的劳动实践活动探索
伏二岗1-3
指向学习力提升的小学个性化作业设计策略
焦彩娟4-6
基于深度教学理念激发学生学习内驱力的策略研究
任亚辉7-9
"双减"背景下小学生课外作业设计的策略研究
曾雪锋 钟华骅10-12
小学语文课堂教学中的情感共鸣与学生成长
余莉13-15
语文教研
小学语文教学中深度学习的教学误区及突破策略探究
樊海娟16-18
浅谈微课在小学语文作文教学中的应用
陈婷婷19-21
将传统文化融入小学语文课堂的策略探究
王亚丛22-24
小学语文分层教学的实施策略与效果评价
高巧玲25-27
语文教研
小学语文课堂中的多元化阅读教学研究
秦蓉娟28-30
小学语文课堂提问艺术与学生思维能力的培养
薛艳珍31-33
数字技术赋能下的小学语文课堂创新实践
朱彤34-36
小学语文大单元作业设计与实施
马书祥37-39
农村小学语文拓展性主题阅读教学模式的探索与实践
郭芳芹 王景 陈学彬 姚沛40-42
新课标背景下构建小学语文高效课堂的策略研究
王玉齐 张敏43-45
"双减"政策下小学语文教研的新视角:从应试教育到素质教育的转变
曾华兰46-48
新课程标准背景下农村小学阅读教学策略探究
陈凤49-51
指向高阶思维的小学语文阅读教学实践探究
谷小芹 黄远东52-54
"五育"并举背景下的小学语文教学探讨
黄小红55-57
语文教研
新课标背景下小学语文跨学科主题教学的实践
尤淑珍58-60
小学语文统编教材"快乐读书吧"整本书阅读指导课策略
吴小勇61-63
"双减"背景下小学教学分层作业设计与实践探索
孙昊月64-66
数学教研
基于"双减"理念的小学数学作业设计策略
王晓红67-69
信息化时代小学数学课程教学研究
颜仲发70-72
从动漫视角看小学数学学习的难点与突破方法
王亚军73-75
如何培养小学生的数学计算能力
童朝阳76-78
小学高年级数学实施分层教学模式的有效性分析
杨润地79-81
基于核心素养的小学数学课堂教学改革探索
傅新娣82-84
从"图形运动"的视角探索"图形与几何"领域圆环面积的教学
赵娜85-87
数学教研
新课标背景下农村小学三年级数学有效教学策略
周繁祥88-90
结构化视角下小学数学单元整合教学的新途径
徐小丽 徐寒冰91-93
核心素养视域下小学数学大单元教学练习设计探究
肖小芳94-96
浅析小学低段数学审题困难问题破解策略
李静97-99
"双减"背景下小学数学课堂教—学—评一体化教学探究
林芳100-102
新课改背景下小学数学教师教研转型探究
何耀103-105
"双减"背景下小学数学个性化教学探析
柳杰106-108
非线性教学中"预习导航"问题设计的策略研究
王宏伟109-111
英语教研
构建小学高年级英语高效课堂的有效途径分析
王锦春112-114
小学英语主题单元教学设计与实践
刘术红115-117
英语教研
多元AI融入:开启小学英语单元整体教学"加速度"
伊苗苗118-120
浅谈思维导图在小学英语教与学中的应用
陈瑜梅121-123
新课标背景下中国传统文化与小学英语课堂教学的融合策略
汪慧榕124-126
以核心素养为导向的小学英语阅读教学策略
李莹莹127-130
艺体教研
指向创造性思维的国画人物项目化学习教学策略
彭章均131-133
文化多样性和小学音乐教育的融合研究
石锋134-136
数字化视阈下小学音乐课堂的实践探索
郑品乐137-139
基于核心素养培育的小学音乐教学有效探索
程兴彦140-142
学科核心素养视角下小学美术单元教学策略研究
徐意143-145
初入学儿童心理与体育教学的关系探讨与实践研究
陈燕飞146-148
信息技术
基于项目式学习的小学信息科技教学实践
张增艳149-151
基于信息技术学科核心素养的教学应用和实践研究
季科伸 李明瑞152-154
在"双螺旋结构"课堂中优化学生的思维历程
张牧文155-157
基于STEAM理念的小学科学自制教具设计与实践研究
陈群158-160
小学科学线上线下"双师"混合式教学模式研究
谢新发 范笑颖161-163
德育管理
"双减"背景下少先队特色活动空间创设研究
张雷164-166
信息化时代背景下小学班主任心理辅导工作研究
艾霞 刘贺167-169
从师风师德建设入手引领优良班风学风的实践研究
吴万秀 向秋菊170-172
家校合作视域下的小学心理健康教育探析
冯诗尧173-175
大单元视角下微项目化学习策略分析
顾飞176-178
德育管理
如何做好党建引领下的学校档案管理
夏宜艳179-181
科学家精神涵育小学生品格的策略初探
胡旭俊182-184
学前教育
幼儿园民族团结教育园本课程资源的开发与实施
刘丹185-187
传统文化与幼儿园游戏教学相融合的策略分析
张蕊188-190
幼小衔接有效实施的策略研究
赵平平191-193
幼儿园民族团结教育园本课程开发与实施的实践研究
刘晓琴194-196
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)征稿函
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