《课堂内外》（初等教育）2025年01期
中文摘要
前插1
专题:教学评价研究
"教—学—评"一体化视域下小学数学大单元教学实践
周思婕1-3
小学数学教学中多元评价体系的构建与实施
赵炳艳4-6
基于"教—学—评"一体化的小学英语课堂评价探究
邱宇婷7-9
核心素养导向下小学英语"教—学—评"一体化设计的措施
黎慧10-12
指向"教—学—评"一体化的逆向单元设计与实施
陆志军13-15
借力艺术素质测评,提升初中学生美术核心素养
杨东16-18
职业教育中工艺美术课程的教学成效与评价标准
陈思妤19-21
教育改革
新课标视域下小学英语深入开展语篇研读的研究
汪萍丽22-24
顺应新课程 研读新教材
周灵25-27
教育改革
梳理线索,强化认知,形成框架
施丽娜28-30
谈新课标背景下提高初中数学教学效率的对策
林惠琛31-33
新课标下初中生物实践性作业的设计与实施研究
黄金光34-36
基于"双减"政策利用有效提问构建地理高效课堂
姜晓静37-39
技工院校校企合作育人模式的困境与出路探究
徐惠 冯林林40-42
核心素养培育
小学数学教学中培养学生核心素养的策略探究
丁小宏43-45
核心素养下初中语文整本书阅读教学高效课堂的构建
汪明星46-48
核心素养导向下信息技术与初中语文古诗词教学深度融合策略研究
王雪梅49-51
核心素养下初中英语教学中文化意识培养探析
王呈军52-54
基于核心素养的高中政治大单元教学与议题式学习融合策略探讨
毛文萍55-57
教学策略
生活化视角下培养学生计算思维的路径探索
吴军燕58-60
初中数学教学中变式教学的应用研究
李胜芹61-63
浅析初中语文作文体验式教学策略
魏秋红64-66
新时代小学语文教学与劳动教育有机融合的对策研究
赖秀英67-69
融合劳动教育的初中生物家庭实验开发的研究
方美君70-72
基于创客教育理念信息科技教学方式的改进与创新研究
张万波73-75
以"先学后教"理念助推初中化学高效课堂构建
许加甜76-78
初中地理教学中学生读图能力的培养分析
于可洋79-81
积极心理学视域下小学入学适应教育校本课程构建探析
陈莉82-84
农村小学生自主学习能力培养策略研究
李贞祥85-87
教学策略
小班幼儿冲突行为现状及对策研究
朱楠88-90
跨学科教学
新课程视域下小学"数学+X"跨学科主题教学策略探究
吴金贵91-93
整合学科知识 发散教学思维
吴萍萍94-96
基于STEAM教育理念的初中美术跨学科主题学习教学实践研究
宋昊芳97-99
新课标视域下心理健康教育与小学六年级英语学科教学融合路径探究
黄海明100-102
初中物理与英语跨学科项目式学习在易地扶贫搬迁学校的实施效果研究
张启芬 周钲山 王蝶103-105
设计实施跨学科实践活动促进学生核心素养融合发展的行动研究
代晓106-108
大单元教学
小学数学大单元整体教学设计路径
陈炳心109-111
大单元视角下小学语文对话教学的开展策略
解生燕112-114
"132式"单元教学模式的实践研究
彭东联115-117
教学实践
基于体验学习圈的小学生职业启蒙教育模式研究
王庆海118-120
借助智慧中小学平台提升农村初中道德与法治作业有效性的研究
徐娟香121-123
小学生职业启蒙教育课程"体验学习圈"活动设计与行动
张承昆124-126
无实物教学环境下模型实验的探索
孔迪明127-130
初中物理教学生活化的认识与实践分析
韩雪峰131-133
阅读与写作教学
基于学习任务群的小学语文思辨性阅读教学策略研究
葛红霞134-136
小学语文读写结合课堂教学策略分析
王福莉137-139
个性化指导,秀出精彩
张梅140-142
读出好习惯,写出好作文
李昂143-145
提高聋校语文阅读教学有效性的实践探索
刘柳云146-148
文化传承与创新
历史教科书选图对学生家国情怀培养的影响研究
高映蓉149-151
红色资源数字化融入高中历史教学
沈艺云152-154
优秀传统文化融入中学化学教学设计案例
倪俊超 赵雅 梁佳 高妮 邓启航155-157
"讲好中国故事"在中学生英语教学中的创新实践
殷朝美158-160
第四届青年教师教研成果研讨展示交流活动
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