试析高中篮球模块分层教学模式
高乙能
摘要：当下，高中体育教育教学非常注重素质化、系统化教学改革，这对于高中生的身体素质与体育素养水平提高大有好处。就以篮球这一高中生群体非常喜爱的体育运动为例，它也是高中体育课程中的重点教学项目，教师会按照训练学生球感、运球、传接球、投篮为顺序对学生展开线性教学流程。为此，教师就可以为高中篮球教学模块引入分层教学理念方法，本文中就将主要探讨这一篮球分层教学法，明确具体教学思路以及方法，并以篮球传球教学为例，进一步结合实际探讨高中篮球模块分层教学模式实践应用过程与效果。

非遗视角下小学体育特色课程开发与实施路径研究
卢杰
摘要：随着社会的发展和教育理念的变革，目前小学课程不仅注重学生身心全面发展，同时也要做到文化传承，让我国优秀传统文化薪火相传。在这一理念下，基于非遗视角下小学体育特色课程应运而生。非遗是我国宝贵的文化遗产，包含了丰富多样的传统文化，具有独特的文化内涵，能够在培养学生身体素质的基础上促使非遗文化传承，具有重要的理论和实践意义。基于此，本文旨在探索非遗视角下小学体育特色课程开发与实施的路径，以期为小学体育教育的改革和发展提供参考和借鉴。

新课改背景下的小学体育大单元教学研究
王兴财陈旭
摘要：新课改强调学生个体全面发展，进而推动了体育教学理念的转变，要求体育教学更加关注学生的兴趣和实际需求。然而，在小学体育大单元教学实践中依旧存在多种不足，严重影响小学体育教学的改革进程。因此，为了适应新课改，文章从教学实际需求出发，针对性地提出了一系列教学改革实施策略，包括建立以学生为中心的教学内容体系，优化课程资源和教学设施，加强教师的专业培训，采用多元化的教学方法来丰富教学内容，以及完善教学评价机制等。希望以此来提升小学体育教学的质量，促进学生在新课改背景下的健康发展。


体育风尚. 2024(06)