理论新知
“互联网+教育”背景下提高小学生自主学习能力的策略研究邹云玲;1-3
运用小学数学中高段“三助”教学模式实现深度学习的策略郑燕;王琴;4-6
探析脚手架技术在初中英语阅读教学中的应用王建敏;7-9
浅析合理运用电教手段构建小学英语清新课堂的策略刁品芳;10-12
浅析初中语文教学中思辨性阅读任务群的设计与实施策略刘晓超;13-15
浅谈微课在初中道德与法治教学中的应用策略庞世娟;16-18
浅谈基于数据数学精准教学分析的高中数学教学实践策略任礼礼;19-21
浅谈微课在高中地理教学中的应用策略于飞;22-24
“双减”背景下基于“互联网+”的小学数学作业设计策略张亚兵;殷璐颖;25-27
英语学习活动观在初中英语阅读课堂中的实践与探究缑建洁;28-30
慧用希沃白板助力小学数学教学的策略研究胡海燕;31-33
教坛回声
小学美术纸版画教学的实施策略张琼;2
从仿写到会写——浅谈小学作文仿写教学策略杨雯丽;197
改革·创新
核心素养背景下小学数学作业设计的策略研究陈文萍;34-36
基于核心素养背景培养小学生数学推理能力的策略孙婷婷;37-39
基于新课标理念优化初中道德与法治教学的策略研究袁婧;40-42
在初中化学教学中培养学生核心素养的路径探索袁静;43-45
新高考背景下高中学生化学实验探究能力的培养策略赵凤英;46-48
试论新课改背景下开展小学道德与法治教学的策略范书娥;49-51
“双减”政策下初中语文作业设计的策略黄蒙;52-53
新课改背景下小学教育教学管理中的问题及对策研究吴新亭;郭倩倩;54-56
浅谈新课改背景下高中地理课堂教学的策略屈淑燕;57-59
新课标背景下小学数学教学中创设问题情境的策略刘丽;60-62
试论“双减”政策下小学数学课堂教学评价的策略高晓艳;63-65
浅析核心素养背景下初中数学大单元教学的策略张银美;66-68
学科视野
浅谈如何开展有效的小学语文阅读教学曾元;69-71
小学科学课程资源开发与利用的策略分析张超;72-74
数形结合思想在小学数学教学中的应用策略研究郭珊;75-77
探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决策略王念友;78-80
小学科学实施生活化教学的路径分析李海廷;81-83
提升小学道德与法治课堂教学效率的策略杨继岭;84-86
简析体验式学习在小学数学教学中的应用策略邵丹;87-89
基于问题情境的高中物理教学策略研究赵妍秋;90-92
创新英语词汇教学激发初中生学习兴趣的方法张吉;93-95
核心素养背景下开展小学数学大单元教学的策略高一入;96-98
浅谈小学科学课堂教学活动的设计策略彭榕;99-101
核心素养背景下高中地理生活化教学策略分析陈德康;102-104
关于初中语文群文阅读教学模式探究陈磊;105-107
文艺·体育
“美”中取乐——浅谈在小学美术教学中激发学生学习兴趣的策略邵娟;108-110
浅谈小学音乐合唱教学的有效策略杨雨涵;111-113
浅析“双减”政策下小学美术教学的现状及策略李睿;114-116
浅谈在小学美术课程教学中融入传统文化的策略李荣;117-119
浅谈游戏在小学音乐教学中的应用策略戎霞慧;120-122
试论导入式教学在小学美术教学中的应用策略杨洋;123-125
简析音乐元素在幼儿绘本教学中的融入策略张敏学;126-128
探究“情感指导”在初中美术教学中的融入策略赵昌婷;129-131
教育现场
核心素养背景下初中英语阅读深度学习的策略崔国东;132-134
陶行知教育思想视角下幼儿园大班劳动教育的实践探索黄成彦;135-137
浅析幼儿园户外情境式自主游戏的指导策略倪亚楠;138-140
探析幼儿科学探究活动中的教师适度支持策略宋丽芳;141-143
基于劳动教育理念的大班幼儿科学游戏实施路径唐玉萍;144-146
关于幼儿园劳动教育中师幼互动策略的研究张倩怡;147-149
初中英语阅读教学中培养学生核心素养的途径研究张肖杨;150-152
关于幼儿园创设中华文化启蒙教育区域活动环境的研究付振;153-155
初中生物教学中加强生态意识教育的策略探究石明菁;156-158
浅谈在小学数学教学中引导学生自主学习的策略刘永西;159-160
关于“阳光教育”视角下幼儿园开展劳动教育的策略研究鲁贤丽;161-163
经验漫谈
浅谈小学英语生活化教学的应用策略郭晶晶;164-166
关于中学生综合素质评价的方法及适用性分析胡立厚;李玲;王辉;167-169
浅析在初中历史教学中培养学生自主学习能力的策略林景;170-172
浅析初中道德与法治高效课堂的构建路径马奎;173-175
创新小学语文教学方法优化课后巩固的有效途径探析田可雨;176-178
应用读写结合模式促进初中英语写作教学的策略分析吴景春;179-181
初中化学实验室管理与教学的策略分析徐英杰;182-184
创设英语情境培养小学低年级学生口语能力的策略张雪纯;185-187
“生活即教育”理念在初中化学教学中的应用策略杨金平;188-190
浅谈如何培养初中生语文自主学习能力王学钦;191-193
核心素养背景下的进阶式创新教学设计——以“物质的比热容”教学为例李燕;194-196