多维协同共育的航空机务质量控制专业课程思政探索实践 
 李俊杰  姜坤  马宁
摘要：专业课程是课程思政建设的基本载体,文章以航空机务质量控制专业课程思政教学为例,精准分析航空机务军士职业教育专业课程思政现状,从三段融合式教学、"四化"牵引教学建设、"五色"思政元素载体等方面探索符合专业特点的立体多维的专业课程思政教学模式,从教学培养、目标设计、内涵深化、条件升级等方面提出配套建设措施思考.

基于立德树人的高职公共体育课程思政建设路径探析 
 陈国文  林振翀  吉丽
摘要：随着高职教育在我国的深入发展,公共体育课程的思政建设显得尤为重要.为了深化理解并提出改进策略,文章对高职公共体育课程的思政现状及存在的问题进行了详细分析,并探讨了基于立德树人理念的高职公共体育课程思政建设路径.以期为相关领域的课程改革提供参考.

工科专业课程中深度融入"思政元素"的探索 
 杨志杰  邬鑫  骆静  张涛  张鸿波  秦文华
摘要：在百年未有之大变局,中华民族伟大复兴的关键时刻,"培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人"是我国教育的根本问题,回答这一问题高校应全面落实立德树人的教育理念.文章从专业课程深度融入思政元素的必要性、存在的问题、课程设计、教学方法四个方面的内容分析,对工科专业课程思政教学进行了探讨,并以矿物加工工程专业为例进行了深度融合思政元素的教学实践,以期为高校思想政治教育工作提供参考.



《大学》 2024年24期