往期目录
《大学》2025年03期
院长视野
红岩精神融入大中小学思政课一体化教学的三个向度
左健康
1-2
思想政治教育理论研究
党的自我革命百年实践与经验探析
杨红鸿伍林生
3-7
红色基因融入大学生思想政治教育:现状、问题与对策分析
唐洲尹晓睿
8-12
面向研究生思政教育的“4+X”多主体协同育人体系探索与构建
刁旭刘畅
13-16
“五育并举”视域下推进艺术类大学生思想政治教育实践路径探索——以四川美术学院设计学院为例
王永艳胡广才
17-20
基于智慧思政的发展性资助育人体系创新与实践——以浙江农林大学“浙里成长”智慧思政系统为例
龚芸
21-24
网络媒体视域下高校学生思想政治教育工作特点浅析
李桐桐王飞
25-28
融媒体环境下高校思政教育开展的困境与出路探析
汪平
29-32
“五育融合”背景下的美育与思政融合教学研究
杨婉秀何曼可
33-36
基于思政课铸魂育人战略的民族高校图书馆协同育人服务路径
石丽丽
37-40
思想政治理论课教学
智能时代高校思政课程创新策略研究
原源
41-44
红色影视融入高校“大思政课”路径探索——基于中国共产党人精神谱系
田晔孙丽
45-48
“马克思主义基本原理”课讲好理想信念的现实困境与路径分析
李苗苗
49-52
高职建筑工程技术专业特色思政课“三维模式”应用路径研究
刘文博
53-56
红色文化教育赋能大学思政课教学的价值研究
郑磊
57-60
新媒体时代思政课研究性学习翻转课堂对思辨能力的提升探究
杨朝辉
61-64
课程思政
新时代成人高校课程思政建设的必要性分析
张霞
65-68
“大党建”引领下“舞蹈+思政”育人模式的价值塑造
李琦郑芳
69-72
推进高校课程思政创新发展——差异化教育模式探究
沈隐夕
73-76
“双高”建设背景下高职院校“党建+课程思政”协同育人路径探索与实践——以“矿山水文地质”课程为例
马长玲李雯李鹏
77-80
课程思政
思政教育融入药物化学课程的探索与实践——以维生素C教学设计为例
周斌华姜春勇
81-84
在“材料工艺学”课程中融入思政元素的路径研究
董浪平
85-88
新工科背景下“生态文明”实验课程思政教学的思考——以生态学专业为例
崔昕昕陈艳龙段利兵
89-92
“化学与人类文明”课程思政的探索与实践
杜东英单国刚王春刚
93-96
基于专业认证理念的“单片机原理及应用”课程思政教学模式探索
邸建红马增强王晶
97-100
基于课程思政理念的高职高等数学教学改革探索
周佳燕
101-104
新医科背景下的“生理学”课程思政高效融合的探索与实践
代紫微贺春雨何春香
105-108
“三全育人”背景下生物制药专业“微生物学”课程思政元素的挖掘及应用
卢永仲肖沅嫔张飞
109-112
课程思政视域下大学俄语教学改革与实践
孙思婧
113-116
材料学科课程思政教学体系建设的探索与实践——以北京科技大学材料科学与工程学院为例
施振莲
117-120
基于价值认同的审计学课程思政:必要性、可行性与实践
侯倩费聿珉
121-124
力学中的数学方法课程思政教学案例设计——以变分法为例
杨志强刘一志果立成贾飞
125-128
大学数学课程思政建设探索
梁帆句媛媛游苹
129-132
德育思政
农林高校校史文化育人功能及其实践研究——以沈阳农业大学为例
张雯李晓安姜英衣莹韩艳君李启坤
133-136
中医药院校大学生弘扬伟大建党精神的价值与路径研究
刘海王小金杨玉婷
137-140
抗疫精神融入医学生思想政治教育的路径研究
井晶高丹阳李隽
141-144
中学校本课程红色文化资源的运用研究
黄文慧
145-148
大数据背景下的大学生思想动态探析
周立王芳朱加俊
149-152
“四史”学习教育
百年党史融入高校思政课教学:意义、现状与路径
李荣华陈飞
153-156
大学生党史教育的时代价值和实践教育逻辑——以中央红色交通线为例
林树集罗紫薇
157-160
“四史”学习教育
“四史”教育与中国近现代史课程体系的融合与实践
王建宏李宝国
161-164
常态化背景下高校党史学习教育和理想信念教育的耦合研究
黄莺
165-168
党团建设
数字时代高校“五型”党支部模式探索与实践研究
高雪纯武芃悦
169-172
“四史”教育融入学生党员理想信念教育探索研究
刘晓光
173-176
爱国主义教育
“大思政课”视域下国家重大纪念和庆典活动融入高校爱国主义教育的现状与路径研究
吕春艳
177-180
基于爱国主义教育的中学生中华民族共同体意识强化
张菊瑞刘利宁
181-184
民族心理认同视域下铸牢民族大学生中华民族共同体意识路径探析
陈阳阳
185-188
马克思主义研究
马克思劳动观视域下新时代劳动精神的生成逻辑和当代阐释
李舒蕊
189-192
马克思主义中国化时代化进程中推进文化自信的路径探析
马瑞沈娟
193-196
不详
擎信仰之炬 强使命担当 守正 扬道 敬业 乐群
F0002-F0002
《大学》(思政教研)征稿函
F0004-F0004












