《大学》2024年14期
目录
名家思评
面向大数据智能化的计算机专业人才协同创新培养冯永;1-2+205
专题:数字化教育
高职院校数字化学习环境建设研究刘丽双;田丽;张馨元;3-6
继续教育质量提升视角下高职数字会展实践教学路径探究薛艳;7-10
依托信息技术，构建高效课堂——以高职基础护理学为例梁婷婷;11-14
教育现代化
地方应用型本科院校国际化教学发展探析陈鑫;伊华伟;佟玉军;15-18
地域文化符号在插画设计课程中的多媒体应用探索冯修文;19-22
河南省优质课程教学团队建设研究——以国际农产品贸易实务为例吕玉花;王培旭;23-26
新时代开放大学思政教育的创新路径研究俞文忠;27-30
教育体系及课程建设
以中国共产党人精神谱系为核心的思想政治教育实践课程体系构建研究王立君;35-38
综合性实验在动物医学专业微生物学实验教学中的实践与思考文英;康明;贺晓龙;苏晓雪;39-42
高职学前教育专业实训课程的教学创新实践研究——以“幼儿游戏与指导”课程为例吕艳;43-46
以机器人为牵引的工程技术训练课程建设张萌;沈莉;卢耀晖;肖令;47-50
虚实结合的井巷工程实验教学体系构建张伟光;王捞捞;郑晓东;陈俊智;唐杰兵;王瑞;李圣军;51-54
环境设计专业色彩课程体系教学理念剖析兰青;韩超;杨雪;55-58
基于云教材建设思维的GIS专业“遥感数字图像处理”课程优化研究张欣佳;刘建忠;张寅宝;59-62
区域化视阈下高校一流本科课程应用现状与持续建设研究——以重庆市为例姚友明;郑州;张琦;赵永兰;余鑫;63-68
基于“中药学+新农科”的中药资源与开发专业教学体系的构建牛颜冰;王德富;乔永刚;王文斌;许冬梅;69-72
劳动教育视域下思政教材体系向教学体系转化的“四结合四融入”的实施路径印敏惠;73-76
新时代高职院校“大学美育”课程建设——以广西演艺职业学院为例黄慧玲;77-80
教材与教法
人文素质教育在高校语文教学中的应用策略探析张译丹;张焓烯;81-84
马克思主义美育观视野下高校劳动教育与美育融合育人路径探析刘振;85-88
案例教学法在应用文写作课堂教学中的运用何小玲;89-92
综合商务英语课程思政教育的探索与实践周慧;93-96
O-AMAS有效教学方法助力大学英语课程思政建设郭增霞;万晓卉;97-100
中国传统文化融入现代远程教育教学路径探析李响;101-104
课程公平视域下微信互动在高校大班教学中的应用——以会计学原理课程为例李韵婷;王敏;段静;105-108
民族类院校民间文学课程实践教学策略探析向红;109-112
“两性一度”背景下“自然辩证法概论”课程教学实践探索杨亚玲;113-116
高职美术教学中创新能力培养的重要性与方法张宏伟;117-120
高校音乐教学中舞台表演能力的培养李俊雷;121-124
教学改革
医药高校基础化学实验教学改革研究景秀丽;张鹏;孙立平;孙红;王超;周巍;孟宪峰;125-128
大学英语教学评价改革研究张闯艳;129-132
计算材料学在摩擦学课程教学中的改革与实践周青;华东鹏;王海丰;133-136
“农林产品国际贸易”思政教学改革实施路径探索张奕婧;罗雯;137-140
专本贯通分段培养模式下装备制造类专业“VR+”教学改革与实践陈庆强;陈清奎;何芹;王忠雷;141-144
“1+X”证书背景下医药市场营销课程教学改革探索胡良惠;甘湘宁;145-148
基于产教协同的工程实践教学改革研究——以浙江科技大学为例王志坚;周卫民;姜文彪;149-152
基于国土空间规划背景的“城市规划原理”课程教学改革策略研究孙翎;张艳;153-156
思政教育在药用植物学课程的教学改革实践探索张涛;齐伟辰;李晶峰;157-160
二语学习
国际交流背景下非英语专业硕士研究生英语教学模式研究——以研究生学术英语为例邢元平;张笛;161-164
教育4.0框架下大学英语深度学习路径研究王博冉;张晶宇;徐彤;165-170
基础课程思政教学研究——以“基础泰语（二）”课程为例阮娇龙;171-174
多维视角下ESP教学模式在超学科专业英语教学改革的应用研究黄诗乔;王瑞;张超美;175-179
学生发展
新媒体时代大学生的阅读倾向及其成因和策略姜以军;180-184
理工科研究生抑郁情绪干预对策探究赵婧媛;钱栋炜;185-188
中外合作办学模式下工科专业大学生文化自信建设有效新途径——以机械专业“榫卯鲁班锁”为例柴艳;李瑞涵;田驰;189-192
教师惩戒教育与学生心理韧性关系研究综述莫扬梦;郐一杰;193-196
《大学》（教学与教育）征稿函197