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基于课程标准 注重教考衔接——关于电解质三大常数高考考查热点探究

双电荷电场全透视
马占军
摘要:<正>双电荷的电场是电场中最重要的物理模型,对于双电荷产生的电场,在考查电场基本知识的同时,还可以考查物理学科核心素养中的模型建构及科学思维能力,因此掌握双电荷产生的电场问题,在物理学习中尤为必要.1等量同种电荷的电场等量同种正电荷的电场,在两电荷连线的中点,

“机械波”图像问题之八种经典考向
黄天星
摘要:<正>“机械波”问题在高考全国卷和自主命题卷中,属于高频考点,虽然难度不大,但题目灵活多变,试题情境不断更新.有的同学想得分却得不了,有的同学以为能得分却没得到.经过调查与学生反馈,主要还是在题型归纳、读题研判和思维分析三方面存在不足.1基本概念1.1波速与振速波速是波形向外平移性延伸(或振动能量向外传播)的速度,具有周期性,波速的大小与介质有关,

基于课程标准 注重教考衔接——关于电解质三大常数高考考查热点探究
陈尚仪汤伟
摘要:<正>弱电解质的电离平衡常数、盐类的水解平衡常数及难溶性电解质的溶度积常数是近年来高考的高频考点,这些考点基于课程标准,注重教考衔接.试题借助相关情境素材,意在考查考生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、变化观念与平衡思想等学科核心素养.试题能够将中学化学重要的理论知识整合,兼具跨学科主题学习内涵,较好地考查学生学科思维的关键能力.本文以2024年九省联考试题为例,


高中数理化 . 2024 (Z2) 

发布日期:2024-08-22