高考全关注
关注理性思维,检测核心素养——2023年数学新高考Ⅰ卷评析沈新权;1-4
2023年高考数学北京卷平面解析几何解答题的多解探究甘志国;5-6
探析高考真题,明晰备考方向——对2023年全国乙卷数学试题的评析刘海涛;万胜;7-10
2021年新高考Ⅰ卷第21题的关联性研究王小国;童继稀;11-14
例谈圆锥曲线焦点弦的三个优美性质陈伟流;15-18
强基 竞赛
强基计划数学备考系列讲座(16)——集合划分与子集极值王慧兴;19-23
以形释数,构图求最值王远征;24-28
题根研究
一道双变量不等式问题引发的探究王欣;谢辉;杨冬梅;28-30
一道导数压轴填空题的多思维探究张会敏;31-32
一道创新性多选题的解法探究及高考溯源王东海;王晶;33-36
考题分类评析
数学文化试题赏析张圣茹;龚卫东;36-38
核心考点
函数单调性的几个妙用刘海青;39-40
聚焦抽象函数及其应用探究徐亮光;41-42
抽象函数及其导函数的性质探究及应用孙志鹏;43-44
方法与技巧
关于解决导数隐零点问题的方法尹子铭;45-46
探究若干抽象函数模型阿丽米热·艾尼;47-49
求解含参三次函数问题要有四种意识周胥;50-51
解析几何中“僧多粥少”时的解题策略——以一道解析几何试题释疑引申姜则善;52-54
利用函数的对称性巧解题王鹿;郑海宁;55-56
最值问题的多角度构造例说余海英;57-58
“数形结合”解简单指(对)数不等式袁少军;59-61
利用奇函数的一个性质巧解一类二元求值问题林国红;62-64
利用放缩法求解导数中不等式问题韩景凤;65-66
以“极值点偏移”为命题背景的导数综合题的解题策略李波;67-70
双变量问题的身份识别及破解策略吴志锋;71-72
学科防疫站
辨析导数中的“会而不对,对而不全”林成国;73-74
教与学
“前问”到“后问”,如何指导学生审题?沈保兵;王修汤;75-76
高中数学单元结构化教学策略探析薄其珍;刘真;77-78