高考 课改
实验命题新题型 科学探究新考向吴强;郭荣英;1-5
2022年高考电化学真题剖析陈建托;41-45
例谈“新高考”中如何解答化学实验探究题汤伟;45-48
高考全关注
物理命题从平面向立体的转化王进华;6-7
由探究加速度与力、质量的关系看高考物理力学实验韩顺利;8-10
高考化学计算题题型分析张兴前;49-50
核心考点
导轨间距变化的电磁感应创新问题探究刘文娟;11-12
高考热点滴定试题研究王培波;56-59
烃的衍生物中三个重要的探究性实验例析顾兆俊;60-61
例析高考化学中的实验探究题刘燕秋;62-63
焓变的计算方法韩阳;64-65
关注水解常数的考查张景永;66-67
溶液中微粒分布系数题型解读边永平;68-71
方法与技巧
透析电桥法测电阻常守锋;13-14
基于基本物理量测量的高中物理力学实验解题策略赵强强;李胜江;15-19
“四步法”书写电极反应式韩建丰;高凌蕊;71-74
高中化学工艺流程题的解题技巧董玲;蒋立德;75-76
探究性化学实验中控制变量的考查张应飞;77-78
创新与建模
力学实验的创新角度李向阳;19-21
验证牛顿第二定律的创新设计张学敏;22-25
实验探究
例谈对测量电源电动势和内阻实验的改进张晓波;26-27
探究等温下一定质量气体压强与体积的关系庞尚斌;28-29
涉及“直轨和小车”的实验方案设计与改进李旭斌;30-34
应用“改装思想”的变式创新电学实验——以伏安法测电阻为例王颖;35-38
“新”电表为什么测不准?——电表改装实验的深度思考连心;38-40
考题分类评析
以微粒数为载体,考查化学学科素养——2022年高考题归类解析邱长恩;51-53
突出核心素养 考查关键能力——评析2022年全国乙卷化学实验综合题李小波;54-55