初中美术课堂中民间艺术与本土文化的融入
林兆品
摘要：在新时代背景下，民间艺术和本土文化的传承非常重要。分析了民间艺术与本土文化在初中美术课堂中的教学价值，探讨了民间艺术与本土文化融入初中美术课堂的策略，包括介绍与赏析、传统技艺学习与传承、美术课堂实践等。

基于“五育”融合视域探究中小学体育教学对策
王风军
摘要：不断推进的基础教育课程深化改革，对体育学科教学提出的要求越来越高。在新时代，体育学科教学目标应以促进学生德、智、体、美、劳全面发展为主。体育教师应通过体育学科对“五育”进行有效融合，落实培养学生综合素养目标，充分实现立德树人任务，推动教育的进一步革新。分析了基于“五育”融合视域实施中小学体育教学的意义，并重点探究“五育”融合视域下中小学体育教学的对策。

基于新课程改革探究互动式的高中音乐鉴赏教学策略
刘小伟
摘要：新课程改革的不断深化使得高中音乐鉴赏教学模式发生了变化，教师应提高对互动式教学的重视程度，结合“以生为本”的教育理念优化课堂活动设计，以乐理知识为切入点，通过创设真实情境、组织鉴赏活动、提出思考问题等方式拉近师生之间的距离，构建和谐的师生关系，以加深学生对歌曲内涵的理解，切实提高高中音乐鉴赏教学实效。分析了互动式教学在高中音乐鉴赏课堂中的作用，阐述了高中音乐鉴赏课程的教学原则，并探讨了基于新课程改革的互动式高中音乐鉴赏教学策略。


求知导刊 . 2024 (13)