目录
理论探索
从共生视角看语文阅读教学中的学生互动与合作宣鲁燕;2-4
高中英语教学中融合生涯规划教育策略探究邓花;李气发;5-7
核心素养下的城乡学校初中语文智慧课堂构建策略王秋燕;8-10
浅谈核心素养背景下小学语文校本作业的分层设计王升;11-13
浅析人工智能时代下小学英语教学中有效学习方式的选择曾琳艳;14-16+19
融入传统节日文化 优化综合实践活动沈心怡;17-19
设立小先生岗位，创新推动学生自主管理的策略研究许丽娟;20-22
“双减”背景下设计数学差异性作业的研究张钱云;23-25
小学数学教学中学生量感培养的策略探究王茹;26-28
小学英语绘本阅读教学中的“三重三轻”现象和解决对策——基于交互主体性理论的视角卢文君;29-31
新形势下学校“冷教育”的现状及对策的研究梁凤清;32-34
研学旅行与小学综合实践活动课程的融合徐江;35-37
中学化学方程式记忆策略的实践与探索李文平;38-40+43
课堂教学
初中数学教学中学生核心素养的培养策略黄华分;41-43
高中化学实验教学中的信息化教育资源建设与利用袁盛林;44-46
高中语文人物通讯教学策略研究——以高中语文必修上册第二单元为例钱丽萍;47-49
核心素养背景下高中英语深度阅读教学策略蒋跃峰;50-52
基于深度学习理念的初中历史教学策略孙冲梅;53-55
基于新媒介优化农村小学古诗文教学的探索与实践钟辉;56-58
借助学具操作 玩转数学课堂唐海林;59-61
人工智能技术在初中信息技术教学中的融合与实践张亚非;路春红;62-64
“五项管理”视角下小学学生语文学业发展现状与对策研究周永锋;65-67
现代化教育技术背景下提升高中化学实验教学质效的路径研究郭莉;68-70+94
小项目 大乾坤——乡村小学综合实践活动中儿童剧的项目化学习与合作素养的培养李建;71-73+79
小学数学单元整体教学的内涵价值、设计原则与实施策略张兴洁;74-76
新高考下高中地理教学创新路径探究罗凌霜;77-79
引入活水，焕发生机，诗意栖息——陶行知“生活教育”理论在初中文言文教学中的运用高信文;80-82
引入议题式教学，构建高效初中道德与法治课堂吴琰;83-85
在小学数学教学中渗透数学思想方法的研究陈绍亨;86-88
指向思维品质的高中英语阅读教学策略探究蔺丽;89-91
指向心理健康教育的数学教学探索与研究李肖华;92-94
教学案例
基于核心素养培养的地理单元作业设计——以“区际联系与区域协调发展”为例周煜博;95-97
“双减”背景下小学英语主题式单元作业分层设计探究——以人教版六年级上册Unit 5 What does he do?为例吴琳;98-100
新课标背景下高中小说阅读教学的优化路径——以统编版高中语文必修下册《祝福》为例李海燕;101-103
德育研究
初中道德与法治议题式教学研究张永平;104-106
高中思想政治“教学评一体化”实践探索李丽;107-109
基于家校协同育人模式的高中思政课实践教学张成莉;110-112
家校联动，实施有效心理健康教育蒯裕华;113-115
以劳立德 启智润心——听障学生劳动教育实践与探索陈玉玲;116-118+121
幼教园地
绘本与幼儿音乐活动的有机结合策略研究孙玉婷;119-121
生态教育理念下幼儿园户外活动的实施策略钱一雯;122-124
学前教育中游戏化教学的设计和运用分析陈姝杰;125-127
幼儿园一日生活游戏设计与实践探索赵欣;128-130
幼小衔接视域下幼儿园前书写活动的策略与实践研究黄咏春;131-133
美育体育
初中体育教学中素质拓展训练开展分析丁华芳;134-136
项目式教学法在小学美术教学中的有效应用应伟杰;137-139
小学音乐教学中多学科知识的渗透对策彭晓琴;140-142
教师教育
关于沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用探讨黄雪莲;143-145
基于“五镜”智慧的体校班级管理探索与实践林素慧;146-148
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事149