目录
理论探索
初中学生小组积分制管理实施分析朱秀莲;2-4
浅谈数字化教学资源在小学数学课堂中的应用刘正萍;5-7
高中校本特色深度教研模式的构建和实践探索李达超;8-10+13
新高考背景下高中化学高效课堂构建探究杨胜斌;11-13
以渤海老区红色文化为载体构建小学语文课程育人模式的探索周爱君;14-16+19
课堂教学
“双减”背景下初中历史情境教学策略董育勇;17-19
初中生物教学中学生核心素养培养策略探讨张龙龙;20-22
初中语文课堂教学与劳动教育的融合分析付增全;23-25
初中语文群文阅读大单元整合教学的实践研究魏儒丽;26-28
导学式教学法在小学数学教学中的运用策略崔云;29-31
合作型同伴群组模式在初中英语教学中的灵活应用李晓敏;32-34
核心素养视域下的高中化学项目式教学实践研究王萍萍;35-37
核心素养下的初中化学教学策略研究周振华;38-40
核心素养下英语阅读策略的探究吴娟;林琰如;41-43+46
借智慧之手 塑多彩课堂——“互联网+”在高中英语课堂教学中的应用朱伟莲;44-46
人工智能下小学语文智慧课堂的创设方法苏雪春;47-49
如何在小学数学教学中培养学生的问题解决能力牛焕兵;50-52
问题导学模式在初中数学课堂教学中的运用杨文练;53-55
小工具 大魅力——自制教具在小学数学教学中的应用江翠萍;56-58
小学数学空间与图形减负高效课堂的构建张莹;59-61
新课标背景下初中英语教学中学生文化意识的培养李东灵;62-64
新课标背景下小学语文低年级游戏化教学策略章文佳;65-67+70
新课标视域下小学语文教学创新分析柴振江;68-70
新课标下初中语文学习任务群设计策略黄尹娟;71-73
新课标下的初中生物核心素养课堂构建石媛媛;74-76
新课程背景下小学数学教学生活化思考郑芳;77-79
应用极限思维，助力数学教学——谈极限思维在高中数学教学中的应用张平;80-82
在小学数学教学中渗透数学思想方法卢钊;83-85
助力学生设“疑”，促进学习深度发生虞婉琳;86-88
铸牢学生中华民族共同体意识的小学语文教学策略王和平;89-91
教学案例
跨越写作障碍：“学讲导结”模式在小学写作教学中的应用案例分析钟春予;92-94
双线联动，双向奔赴，开启小学语文阅读新旅程陶玉翠;95-97
小学语文“快乐读书吧”民间经典阅读教学设计研究——以统编版教材五年级上册第三单元为例王红丽;98-100+109
综合实践活动课程中本地资源的开发和利用探析——以甘肃省定西市通渭县为例成改霞;101-103
德育研究
初中心理健康教育的现状与对策王英;104-106
课程游戏化背景下对幼儿园德育课程的思考与实践陆嘉珺;107-109
农村小学“品行银行”德育模式的建构探究封鹏瑾;110-112
浅谈当下高中生的感恩教育王贵菊;肖冬梅;113-115
幼教园地
红色文化资源融入幼儿园课程的实践研究唐子雯;116-118
基于创造性活动课程提升幼儿探究思维的实践杨亚琼;119-121
民间传统体育游戏融入幼儿园户外活动的实践研究邓艳清;122-124
农村幼儿园园本课程资源开发与利用潘桂蓉;125-127
学前教育核心素养培养路径分析陈姝杰;128-130
依托定向游戏培养幼儿合作探究能力的实践探索王冬梅;131-133
在幼儿园区域活动中进行班本课程开发的实践与研究孟海燕;134-136
美育体育
“赛教融合，以赛促教”——主题竞赛活动融入小学体育教学的实践举措探索陈伟琨;137-139
基于艺考的高中舞蹈课堂教学创新策略马楸佶;140-142
智慧教育背景下高中体育与健康教学的创新实施策略农凤新;143-145
教师教育
基于学校发展做好家校社共育的实践研究陈伟明;郑悦绚;146-148
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事149