目录
理论探索
人工智能时代的教学方式与学习方式变革研究——以百色市第一小学为例韦海成;2-4
学习力：学生自主学习的核心力量——小学科学学习力的内涵、价值及提升策略傅巍巍;5-7
数字化背景下高中信息化管理问题与对策杨桂东;8-10
游艺模式下开展儿童家庭艺术教育路径研究郝彦菲;11-13
家校社协同育人视角下小学职业启蒙教育的路径探索王洁;14-16
课堂教学
导学互动教学模式在初中数学教学中的应用与研究陈续霞;17-19
项目学习视域下化学拓展性实验教学的研究何建华;20-22
生活资源在初中物理教学中的有效运用研究解晶品;23-25
新课标下初中生物跨学科教学的路径顾智浩;26-28
小学语文思辨性阅读与表达学习任务群任务设计研究龚颖;29-31
小学语文学习任务群教学高质量开展的实践研究孙莉莉;32-34
核心素养下问题引领式教学在高中数学教学中的应用策略汪海龙;35-37
提升小学生英语口语交际能力的“5CM”教学模式研究王珍珍;38-40
信息技术在小学语文课堂教学中的应用策略韦彬华;41-43
基于智慧教育的小学道德与法治教学创新的策略分析张昌仁;44-46
初中生物学教学中有效渗透生命教育的策略探析赵国强;47-49
新课标背景下导学案在高中英语教学中的运用曾燕玲;50-52+88
项目化学习在小学道德与法治教学中的应用与研究丁海珍;53-55
提升小学高年级学生语言交际能力的教学实践范菊萍;56-58
“教—学—评”一体化下的小学英语课堂教学策略胡琳;59-61
小学语文阅读教学中培养学生爱国主义情怀的实施路径李爱芸;62-64
新课标下化学差异化教学的探索与实践李国建;65-67+97
基于核心素养的小学语文学习共同体的构建和实践策略——以小学语文群文阅读教学为例李艳清;68-70+112
小学语文课堂教学中的高阶思维能力培养吕东霞;71-73+82
英语教学中的个性化单元设计策略探析薛云玲;74-76+79
初中信息科技教学中混合式学习的实践研究张慧芳;77-79
批注式阅读在初中语文阅读教学中的运用方略周永雄;80-82
新课标下初中地理大单元教学策略分析左金亮;83-85
“双减”下的小学英语作业设计与评价研究魏红莉;86-88
以自然拼读法提升小学英语词汇教学效率张海霞;89-91+109
农村高中学生语文高效阅读能力培养的研究张彦军;92-94
点亮科学“花火”，延伸科学智慧——“双减”背景下初中科学教学创新路径研究苏盈盈;95-97
教学案例
心守暖阳 静待花开——浅谈对小学低年级学生的养成教育黄雅华;98-100+124
深度学习视域下“教—学—评”一致性探究——以“农业区位因素”为例金小青;101-103+115
小学综合实践活动教学策略研究李建;104-106+121
幼教园地
STEM教育为幼儿科技教育注入新活力沈亚琴;107-109
幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及对策赵莹;110-112
幼儿文明礼仪行为习惯的培养策略景一霞;113-115
生活教育理论对幼儿劳动教育困境的启示张利德;张箐;116-118
如何以游戏化教学推进幼小科学衔接袁媛;119-121
幼儿园集体教学活动中的师幼互动实践探究曹晓梅;122-124
幼儿园管理视角下幼儿园教育“小学化”问题分析刘爱丽;125-127
自然教育在幼儿园教育中的渗透策略宋可;128-130
美育体育
体校初中生数学学习情况研究——以菏泽市体育运动学校为例宋胜南;131-133
融合课程思政开展美术教学的探索与研究陈晓丽;134-136
初中美术素描教学的有效策略探析樊凡;137-139
趣味田径项目在小学体育教学中的作用与实施策略胡宏翔;140-142
幸福课堂下小学体育大单元教学的策略与方法李玲莉;143-145
教师教育
新形势下农村初中班主任在班级管理中的角色定位分析张银花;146-148