目录
理论探索
“1+N”专递课堂：创新教学模式的探索与实践陈霞飞;2-4+7
初中数学教学中数学文化的渗透途径思考康慧君;5-7
基于深度学习理论的情境创设策略研究田畦耘;8-10
“双减”背景下初中英语作业设计与评价的实践探索邵丽锋;11-13
“学思问履”，指向“适合的教育”——小学数学教学中张謇教育思想的探索与实践徐春花;14-16
探究八桂教学通平台在初中阶段教学中的应用陆瑞干;17-19
运用网络信息资源培养高中生政治核心素养的实践与思考翁丽明;20-22
人本理念下小学教育教学管理模式的研究杨国栋;23-25
课堂教学
初中物理实验教学中学生科学素养的培养黎世华;26-28
“以学为主”的初中数学作业讲评课教学策略探析薛建华;29-31
新课程理念下高中化学新教材中插图资源的功能剖析许定贤;32-34
新高考背景下以生物学科核心素养为导向的教学实践研究韩增超;管清新;35-37
小学语文课堂中的情感教育与文本解读李杰;38-40
新课改背景下高中语文“以写促读”教学策略研究范蓓蓓;41-43
冰山原则应用于初中语文习作教学的多维路径研究盛永燕;44-46
五育并举背景下小学培智语文教学中多媒体与信息技术的应用韦孟花;47-49
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养韦莹;50-52
新课标导向下初中英语交互式课堂的构建思路与举措探析玉海军;53-55+70
基于主题意义的高中英语项目式学习实践探究袁亚娟;56-58+73
初中语文教学中诗歌意境赏析张俊峰;59-61
小学语文教学中情感教育的实践探究陈敏;62-64
高中英语写作教学中词块理论的应用研究陈天伟;65-67
小学高年级语文群文阅读教学策略探析丁汉云;68-70
“问题群”在初中历史教学中的实践应用郝燕虹;71-73
互改多评模式在小学高年级语文习作教学中的应用丰帮燕;74-76
微项目式学习在高中思政课的应用分析李慧明;肖冬梅;77-79
生活化教学理念在初中语文教学中的渗透与实践探析孙鸿明;80-82
人工智能与小学语文教学深度融合的策略分析梁彩依;83-85
探析新课程背景下高中物理课堂教学有效性李秀娟;86-88+91
信息技术在高中数学教学中的应用研究与建议苏玉洁;王如坦;89-91
关于核心素养培育与高中语文课堂教学的探讨欧娜;92-94
“双减”背景下小学数学“大单元”结构化设计策略探析周增权;95-97
小学语文阅读教学中“整本书阅读”策略的有效应用陈凤兰;98-100
让语文课堂充满创新活力——对小学生语文创新能力培养的认识与思考郭华;101-103
思维导图在小学数学大单元教学中的应用探讨苗婷婷;104-106
数字教材在初中英语教学中的应用与效果研究卢石秀;107-109
教学案例
浅谈新课标理念下如何开展小学语文综合性学习活动朱玲萍;110-112
既要读进去，又要读出来——对高中语文阅读教学的思考朱晓平;113-115
德育研究
家校社共建背景下劳动教育的实践——以初中道德与法治“建设美好祖国”为例谢辛玉;116-118
在道德与法治教学中培养学生学习主动性的研究陆振强;119-121
立德树人理念下小学道德与法治有效教学策略陆惠凯;122-124
小学道德与法治课中家庭劳动教育的开展策略探讨刘海明;125-127
幼教园地
安吉游戏在幼儿园实施的现状及策略探索李雪雪;128-130
挖掘生活资源的班本课程探索与实践吴豆;131-133
在自主游戏中培养幼儿动手操作能力的实践王春华;134-136
美育体育
广西民歌融入初中音乐教学的价值及路径曹荣亮;137-139
探究音乐游戏在小学音乐教育中的作用与应用策略任明彩;140-142
新课标背景下体育游戏在初中体育教学中的应用研究邵俊涛;143-145
教师教育
幼儿园新入职教师情绪管控对策分析丁玉梅;146-148
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事149