目录
理论探索
新高考背景下发掘县域资源开展高中生涯教育的实践研究潘兰青;2-4
应用情景教学法提升初中生英语核心素养的策略研究谭洁;5-7
应用过程性评价激发高中生学习兴趣的策略探讨梁顺宁;8-10
课堂教学
新高考背景下高中化学课堂教学方法探究胡梅;11-13
核心素养导向下的初中化学教学策略李果锋;14-16
借助演示实验构建初中化学高效课堂李青红;17-19
运用GeoGebra软件提升高中生数学建模素养的研究廖昕;20-22+28
核心素养下如何开展初中生物项目导学教学冒徐荣;23-25
在初中物理教学中培养学生反思能力的策略钱雪萍;26-28
基于学科融合的初中物理教学实践探究任国宝;29-31
“双减”背景下小学数学教学提质增效的策略探讨张文娟;32-34
新课改下初中七年级英语阅读信息化情境的构建闭红梅;35-37
生活素材在小学语文教学中的应用毕红红;38-40
初中道德与法治课程核心素养培育的实践与探索曹艳玲;41-43
参与式教学在高中信息技术教学中的应用研究段伟慧;44-46+52
发挥思维导图功能优势，让高中历史课堂轻松高效洪广信;47-49
新课标下小学数学项目化学习开展路径分析居芝娟;50-52
思维导图在小学数学教学中的应用探究陶萍;53-55
“双减”背景下数学文化在小学数学教学中的应用分析王成盛;56-58
立德树人与高中英语阅读教学融合思考王萍;59-61
小初衔接视域下的小学生英语学习习惯养成策略叶霞;张景秀;62-64
核心素养视域下的大单元教学设计思路——以初中生物教学为例宋志真;65-67
运用生活化实验提升物理课堂效益的实践研究孙利林;68-70
引入项目化学习，让数学课堂展现精彩常欢;71-73
小学道德与法治高效课堂构建路径的探索与研究陈邵立;74-76
“课程思政”视域下统编小学语文“1+X”革命人物形象聚类拓展阅读封睿;77-79
“教学评一体化”视域下高中化学教学研究邱建;80-82
基于大单元教学设计的初中物理复习教学策略研究钱王玺;83-85
基于高考试题的高中数学圆锥曲线问题解题技巧探析陆晓媚;86-88
新时期小学数学应用题教学中混合模式的有效运用路径研究蔡德洁;89-91
传统节日与初中语文古诗词教学的结合路径李志霞;92-94
基于统编语文教材的群文阅读与单元整合教学刘静静;95-97
读写结合教学模式在小学语文教学中的运用徐娜;98-100
小学信息技术教学创新反思范玉砚;101-103
如何解决当前小学数学与初中数学学习衔接问题冯之心;104-106
教学案例
“双减”背景下初中地理作业设计分析施惠波;107-109
小学语文大单元学习任务群的建构与实施——以六年级上册第二单元为例李玉慧;110-112
德育研究
立体评价，提质增效——初中道德与法治高质量课堂建设中增值性评价的运用黄冬;113-115
“课程思政”视域下统编小学语文革命人物形象聚类教学的理论实践研究高蕊;116-118
促进德育与语文课堂融合的有效路径探索仲海燕;119-121
幼教园地
浅谈如何培养幼儿良好的生活习惯包芝兰;122-124
刍议幼儿园传统文化特色课程的构建与实施杨伟;125-127
美育体育
小学美术学科融合传统文化的课程实践研究张琳尉;宁馨;128-130
新高考下音乐特长生培养的实践策略程强周;131-133
新课标下高中音乐跨学科教学分析——以语文与音乐为例段亚玮;134-136
高中音乐教学中学生乐感能力的培养路径方明;137-139
高中美术特长生培养现状与有效策略探究何志佳;140-142
刍议体验式教学方法在高中音乐鉴赏教学中的运用魏新宇;143-145
在小学音乐教学中培养学生核心素养的有效策略谢茑萝;146-148
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事149