目录
理论探索
刍议教育游戏在小学数学教学中的应用陈馥榕;2-4
“双减”政策下微信公众平台对小学语文非书面家庭作业的价值虞艳林;5-7+10
初中心理健康主题班会开展路径分析杨福强;8-10
指向深度学习的高中心理健康教育课程项目式教学模式探索周雪;11-13
沟通艺术在小学班主任班级管理中的运用梁丽娜;14-16
城乡教育共同体办学模式推动阜南教育高质量均衡发展的探究乔伟;卢庆广;17-19
课堂教学
“双减”政策下初中化学个性化作业设计研究金鹏;20-22
核心素养理念下的初中物理教学实践杨映莲;23-25
导学案与微课融合的模式在初中化学教学中的应用周进鹏;26-28
核心素养下初中数学多样化教学探究黄传艳;29-31
小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略分析吴玉芝;32-34
小学科学实验教学策略研究徐享利;35-37
新课标下的小学语文读写结合教学策略朱春洁;38-40
数学史融入小学数学课堂教学的策略分析邓莉敏;41-43
试论小学数学教学中小组合作学习的策略邸福晶;44-46
“双减”背景下小学数学探究式教学探索蓝耀一;47-49
小学语文思辨性阅读活动的组织策略研究杨成;50-52
逆向教学设计在小学语文整本书阅读教学中的应用张全军;53-55
核心素养导向下的高中历史故事教学法研究姜安平;56-58
小学数学课堂中如何培养学生主动提问的习惯秦满仓;59-61
如何在低年级数学课堂中培养学生的符号意识虞清华;62-64
找准支点，助推学生走向有效学习顾敏洁;65-67
核心素养背景下小学语文任务驱动课堂教学模式的构建与实施策略黄耀;68-70+73
新高考背景下高中英语写作教学优化策略探析赵兰琴;71-73
深度学习视野下小学语文随文练笔教学策略研究王倩;74-76
项目式学习在初中地理课堂中的应用路径周国基;77-79
教学案例
从语篇的角度解读文学类文本——以《秋天的怀念》为例王海翔;80-82+106
创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究张羽云;83-85
五项管理背景下初中德育综合实践开展的行动策略与思考——以甘肃省研学旅行为例马宇勋;86-88+127
微项目化学习在初中语文教学中的实践常静;89-91
分析经典形象，解密父爱深情——探究《背影》与《台阶》中的中国式父亲形象朱静怡;92-94
小学英语整本书阅读的教学实践探索——以黑布林英语阅读Fat Cat's Busy Day为例范美华;95-97
德育研究
“双新”背景下融合小学科学学习的劳动教育的实践研究俞海霞;98-100
新媒体时代下中学德育的创新研究沈咏梅;101-103
幼教园地
特殊儿童随班就读的创新教育实践韩铭;104-106
新时期幼儿园教师与家长有效沟通的策略研究谢艳雪;107-109
幼儿园教育中家园共育教学模式的应用策略分析朱巧红;110-112
探究幼儿科学领域与幼儿游戏的巧妙融合李书林;113-115
益智游戏在幼儿园大班活动中的应用策略探析庞满斗;116-118+124
自然材料在幼儿园班级美工区中的运用分析沈力;119-121
游戏教学在幼儿教育中的应用探究张亚婷;122-124
探究生活化材料在幼儿园美术活动中的运用陆琴;125-127
幼儿园“亲近自然，生命成长”亲子课程的构建与实施孙晋玲;128-130
游戏化视野下的幼儿教学策略探究赵冬梅;131-133
美育体育
构建学科素养导向的定向运动大单元教学张子杰;134-136
农村小规模学校美育特色课程的开发与实践研究杨学义;137-139
新课程改革背景下的初中体育自主探究课堂构建探讨徐传军;140-142
教师教育
在初中开展德育管理工作的思路及对策分析曾苑媚;143-145
班级管理中的“无声效应”蔡金羡;146-148
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事149